分身變形術作為變形術的進階課程，原本是不對低年級在校生開放的，因為修習它的前置條件，就是巫師必須掌握變形術。
這種高深的魔法即便許多四年級老生都很少有人能夠掌握。
鄭清能夠學會變形術純屬意外。
大一剛剛入學時，他安靜了十多年的頭疾重新發作，校醫院以及學校資深的教授們檢查許久都找不到根源，最終按照最簡單粗暴的辦法，將巫師們躲避災劫的法術——也就是變形術——教給了鄭清。
打個不恰當的比方，有一個人腳疼，醫生最終開出的方子是給他換隻健康的腳。思路雖然不對，但結果確實治好了腳疼。
總而言之，陰差陽錯之下，鄭清開始接觸變形術。
最初他施展變形術時，還需要借助魔藥的力量，每一次變形都需要消耗一支變形藥水，價格非常昂貴。老姚曾經安慰鄭清，他變形需要的花費已經從公費生的醫保裡扣除了，但根據鄭清事後悄悄打探，學校其他公費生似乎並沒有享受過這麼好的醫保。
當然，其他公費生好像也沒有遇到過校醫院解決不了的頭痛。
隨著變形次數增多，鄭清對變形術的體悟也越來越深，漸漸的，他不需要真正服用變形藥水就可以變形，再然後，他甚至隻需要看一眼變形藥水、想一想變形藥水，就可以變形成功。用更容易理解的話來形容，他是通過‘肌肉記憶’讓自己掌握了變形術的。
知其然而不知其所以然。
在開學前提交課表的時候，鄭清並沒填‘分身變形術’，而是填的‘變形術’，原本想輕輕鬆鬆拿三個學分的。
但課表在老姚手裡轉了一圈後，變形術前麵就加上了定語，鄭清預期中的輕鬆課程難度也陡然提升。
所幸老姚在改課表的時候，是將兩位年輕巫師的課表一齊修改的，倒讓男生在心塞之餘，還多了幾分安慰。
“……聽說選修這門課的學生很少，屬於小班教學，負責這門課的文森·德·魯伊特教授出身歐羅巴，好像是位凱爾特巫師，性子有些古板，而且據說課堂要求很嚴厲，但實際上他今年還不到五十歲……當然，教變形術的老師年紀好像都不大。”
在前往教室的路上，鄭清一邊念叨著自己從蕭笑那裡扒拉來的‘情報’，一邊將整理好的隱身符數出一遝，遞給女巫：“呶，剛剛監考的時候順手畫的，一會兒優先用它們吧……我敢打賭，今天我們要被扣隨堂分了……希望教室門是開著的。”
因為上一節課的教室在學府外，且鄭清身為老師，課後被其他學生們拽著問了不少問題，所以當他抽身準備進行時間轉換的時候，距離下課已經超過半個小時了。
也就是說，即便他立刻進行時間轉換，也來不及準時趕到分身變形術的課堂。
好消息是，蔣玉沒有丟下他一個人去上課，而是在教室一直等到他最後忙碌完畢，才一起回的學府。
壞消息是，原本一個人的遲到，現在變成了兩個人。
女巫伸手接過那遝符紙，瞥見了男生手腕上戴著的哈哈珠子，嘴角微微一勾。
“魯伊特教授的父親是日耳曼巫師，母親才是凱爾特巫師，他的變形術傳承自他的母親，一位強大的北歐德魯伊，”