看了一下其餘的三個競爭對手,兩女一男,根據身體裡的記憶來看,其中兩名女老師競爭力相當,之前都是在教培行業當輔導老師的,有充足的授課經驗。
而另外一位男老師則是四人當中競爭力最強的存在,不僅學曆高,是北大語言文學係的高材生,而且有過兩年代課教師的經驗,之前是在附近一所公立初中任教。
就在此時,教導主任來了,對著秦浩四人說道:“各位老師準備一下,等下就跟我去教室吧,那邊家長跟學生已經到了。”
辦公室裡的氣氛一下變得凝重起來,秦浩也明顯能夠察覺到其餘三人略帶敵視的目光。
按照抽簽順序,秦浩是最後一個講課,這無疑是一支爛簽,因為人的精力是有限的,不管是學生還是家長,接連聽四節課,難免注意力會不集中。
第一位上課的女老師已經率先上陣,秦浩三人則是在隔壁教室等候,另外兩位特意坐到教室門口的座位上,聽著隔壁教室的動靜。
很明顯第一位上課的女老師很有經驗,一開始並沒有直接講課,而是跟同學們講了一個小故事,從而引出她要講的一篇課文。
教室裡不時傳來學生的互動,這也讓其餘兩位老師十分緊張。
終於第一堂課結束,休息十分鐘,教室裡的老師跟同學也開始給第一位女老師打分。
隨後,第二位,第三位老師都陸續上場,輪到秦浩的時候,時間已經到了下午四點鐘,教室裡學生的情緒已經有些不耐煩了。
畢竟還沒到開學時間,就被拉過來上課,換了誰,誰都不樂意。
不過,當秦浩踏入教室的那一刻,一半學生不耐煩的情緒就消失得無影無蹤。
“哇,這真的是我們的老師嗎?好帥啊!”
“不說彆的,就衝這顏值,我就要把票給他!”
“話說,下課去要他微信,誰跟我一起?”
而另一半男生則是用一種羨慕嫉妒的目光盯著秦浩,暗自吐槽。
“艸,現在老師這麼內卷了嗎?長得這麼帥不去考藝校?”
“完蛋,我本校最帥的稱號要被人奪走了。”
一部分家長則是開始竊竊私語。
“這老師好帥啊,話說,確定他不是什麼藝術類老師嗎?”
童文潔悄悄對旁邊的宋倩道:“喂,這個好像是你的菜喲,文質彬彬,有沒有一種古代貴公子的感覺?”
宋倩沒好氣的白了她一眼:“這是在選老師又不是在選美,再說了,一個老師長得這麼帥,不是耽誤我們英子學習嘛,不行,一會兒我得給他投反對票!”
“不是,你這就不公正了,好歹尊重一下人家的顏值,再說了他也不一定會帶你們家英子,這麼帥的老師,往後接孩子的時候,看幾眼養養眼多好啊。”童文潔調侃道。
“去,我才不像你那麼花癡呢。”
童文潔努努嘴:“我是真的懷疑,你的審美是不是被喬衛東給帶跑偏了,不會是你心裡還有他吧?”
宋倩拍了童文潔胳膊一下,笑罵:“你才審美跑偏呢,就你們家方圓那樣,你也好意思說我。”
“那我們家方圓起碼年輕的時候帥啊。”童文潔辯解。
宋倩斜了她一眼:“那喬衛東年輕時也還挺帥的,你還彆不信,回頭我把他照片找出來給你瞅瞅。”
教導主任看著議論紛紛的教室,並沒有插手,而是靜靜看著秦浩怎麼解決。
秦浩此時已經站到講台上,並沒有開口,而是拿起粉筆,開始在黑板上寫下了一首詩。
原本紛亂的教室,逐漸安靜下來,等到秦浩轉過身,丟掉手中的粉筆,整個教室鴉雀無聲。
黑板上的詩並沒有什麼特彆,是王昌齡的出塞。
“秦時明月漢時關,萬裡長征人未還。
但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。”
特彆的是秦浩的字,雖然是用粉筆抒寫,但顏真卿的書法筆力雄強圓厚,氣勢莊嚴雄渾,隻看一眼就讓人為之折服。
“我的媽呀,這字寫得也太好了吧?跟碑上拓下來的一樣!”
“這老師有點東西啊,我感覺教我書法的那位大師的字都不如他,而且他用的還是粉筆。”
童文潔戳了戳宋倩的胳膊:“你看看人家這字,這才叫書法呢。”
宋倩這回沒有反駁:“他看起來也就二十五六歲吧?怎麼字寫得這麼好?就算從小開始練也練不到這個水平吧?”
殊不知,秦浩這筆字除了繼承了顏真卿的真傳之外,還有“知否”跟“星漢”兩個世界的積累,筆力早就不是現代那些書法家可比。
畢竟現在的書法,在古代隻是日常寫字罷了,有句話怎麼說來著?不要用你的業餘愛好挑戰人家吃飯的家夥。
不過在最初的驚歎之後,宋倩還是搖頭道:“字寫得好不代表水平高,還是要看他講課水平怎麼樣。”
坐在教室最後麵的教導主任對身邊的老師道:“這小秦之前是不是藏拙了?”
一位老師想了想:“嗯,小秦之前的字可沒有這麼好,而且我記得小秦之前好像一直是用左手寫字的。”
“左手寫字?有意思。”
講台前,秦浩俯身掃了教室眾人一眼,也發現了人群當中的童文潔、宋倩、王一笛媽媽等人。
不過隻是一掃而過,秦浩就開始講課。
“有沒有人能告訴我,這首詩的大概意思?”
教室裡幾乎所有的女生都舉起了手,男生稀稀拉拉隻有幾個舉手。
秦浩對那些小女生期盼的小眼神視若無睹,點了一名男生:“請這位同學說說。”
男生一板一眼的道。
“依舊是秦漢時期的明月和邊關,征人守邊禦敵離家萬裡未回還。
倘若龍城的飛將軍李廣今還在,絕不會讓匈奴南下牧馬過陰山。”
秦浩讚賞的點點頭:“嗯,理解得不錯,請坐。”
說到這裡,秦浩話鋒一轉:“不過我們學習古文詩詞,不能隻用今天的語言去翻譯它們,最主要去代入詩人當時的心理,去品味他們創作詩詞時的意境。”
“這明月跟長城邊關,從秦漢時期就已經在這裡了,月光見證了一代又一代出征將士的前路,可是這麼多年過去了,同樣的月光它卻沒有照亮這些人的歸途。”
“我想在場很多同學和家長都能明顯感受到,明明初中時期語文成績挺好的,可是上了高中之後就一落千丈,其中很大一部分原因就在於,我們初中時期判卷的時候要求沒有那麼嚴格,靠著死記硬背就能獲得不錯的成績,可是到了高中之後,考驗的更多的是理解能力,這就需要我們去代入古人的思維,結合他們當時的社會環境、人文環境以及詩人、詞人當時的心路曆程來學習。”
“所以我們很多時候,往往曆史成績好的同學,語文成績也很好,就是這個原因。”
看著講台上侃侃而談的秦浩,童文潔又戳了戳宋倩的胳膊。
“唉,我覺得這老師說得有道理唉。”
宋倩不耐煩的瞪了她一眼:“彆鬨,仔細聽。”(www.101novel.com)