“小白，小白，你的作業本呢？”
“沒帶。”
“你為什麼不帶作業本？你做完了嗎？”
“沒有。”
“那你不做寒假作業嗎？你的老師知道了會不會不高興？乾爹呢？”
“*…%￥%#￥%，爬開，莫挨我。”
“你的作業本呢？”
“啊——”
譚錦兒見小白要瘋了，讓喜兒不要再問了，先吃飯好不好。
喜兒點頭：“好,聽姐姐的，我們吃了飯再問小白的作業。”
小白：“……”
雖然喜兒不再問小白的作業了，但是一旁的張歎卻記在了心裡，小白這小朋友不會真的沒帶寒假作業來吧？這是打算不做作業，純玩？這可要不得了，他要教育教育。
這時候，喜兒暫時放過了小白,把目光盯緊了薑老師，憨憨地問：“奶奶,你要看我的獎狀嗎？”
薑老師笑道：“好呀，我來看看喜兒的獎狀，喜兒怎麼這麼厲害。”
譚喜兒小朋友立即放下碗筷，噠噠噠跑去翻找自己的小書包，從裡麵拿出了那張獎狀。
“好孩子”三個金燦燦的大字閃閃發光，贏得了薑老師的一片喝彩。
小白見狀，不甘落後，說她也有，放下碗筷,匆匆跑去把自己的獎狀找了出來。
“優秀小學生”五個字同樣金燦燦的，放著光芒，光彩奪目。
小白“友善”地提醒奶奶：“我的是五個字,喜娃娃的是三個字哦,謔謔謔~”
小白：→_→
喜兒：←_←
小白：讓你當著奶奶的麵說幫我做作業的事，來的時候千叮嚀萬囑咐，不要提不要提，這個寶裡寶氣的喜娃娃偏偏要提,還給不給她麵子啦！
這是純純的報複！
薑老師連連稱讚，為兩個小朋友送上祝賀，為她們學有所得而高興，同時祝福她們要更進一步，學有所成。
好家夥啊，這兩個小朋友，都把獎狀帶回來了！獎狀這東西是萬能的，特彆是在過年期間，見長輩必備，隻要拿出來，長輩見了個個笑嗬嗬，都要誇一句小朋友了不得棒棒的。
簡直是過年神器。
張歎小聲笑道：“我幫她們把獎狀從牆上揭下來，可費了一番功夫，差點沒把兩張獎狀不小心撕了。”
墩子坐在一旁烤火，薑老師說：“墩子也拿到了獎狀。”
墩子有點害羞，喜兒說：“墩子哥哥，你的有我的好看嗎？”
墩子說：“我媽媽貼在家裡了。”
小白說：“等一會兒我們去你家看。”
喜兒說她也要去，她倒要看看，墩子的獎狀是不是也三個字的。
薑老師給譚錦兒和喜兒夾菜,悉心地問道：“還吃得慣嗎？我們這邊的口味比較重,也比較辣。”
譚錦兒說：“很好吃呀,口味正好合口呢，其實我們那邊也比較吃辣，這是我吃過最好吃的柴火雞了，你的廚藝真好，飯菜不僅可口，而且聞著也香，看著就有食欲，這段時間您教教我唄，我跟您學學，偷學一點廚藝。”
薑老師一聽，對譚錦兒更是喜歡的不得了。
這小姑娘人美嘴甜，關鍵是會說話，剛才短短的幾句，不僅誇了她，而且委婉地把過年期間做飯的活攬了下來，很難讓人不喜歡。
穀劕