薑老師回到小紅馬，第一堂課便是教給小白要好好作業，而不用每天五點鐘就起床。
傻孩子終於放下了心中的一塊石頭，同時也暗下決心，以後每天都要好好做作業，不用老漢催她了，她要自覺，畢竟，她現在可是班長了吖，每天都是第一個交作業，吳梅老師也總是把她的當典型教育彆的小朋友。
她希望自己一直是正麵典型，而不是反麵典型。
張歎也鬆了一口氣，他真擔心沒教育好小白，把小白帶偏了。他不知道怎麼是好的教育，平時隻能看看馬蘭花的教育方式。不能不說馬蘭花的教育方式不好，但是很顯然，不適合他。他做不到馬蘭花那樣，連唬帶打，胡蘿卜夾大棒。
馬蘭花那樣也能把小白製的妥妥的，但是張歎做不到，他不可能吼小白，更不可能扁小白。好在，薑老師回來了。
薑老師的第一堂課就讓張歎心悅誠服，她可是把小白教育的妥妥帖帖的，同樣小朋友也心悅誠服。這是和馬蘭花截然不同的另外一種教育方式。
張歎覺得這樣也很好。
他便放心了，有薑老師在，他不用再擔心小白學偏了。第二天，一大早，張歎便被小白叫醒了。
「??」
張歎懵懵懂懂地醒來，先是看了看晃醒他的小白。
這小家夥穿著粉色睡衣，站在床邊，西瓜頭頭亂糟糟的，一臉的困意。她是剛睡醒。
張歎再看了看窗外，昨晚沒有拉上窗簾，隻有白色的窗紗籠罩著窗戶，此刻，窗紗在展風中微微擺動，窗外的晨光很暗淡，透過窗戶落進房間裡，提醒現在時間還很早，晨光沒有躍出地平線。
「小白，你怎麼起這麼早？」
張歎一邊問，一邊看了眼床頭櫃上的電子鬨鐘，顯示時間是五點過十分。小白睡眼惺忪，仿佛還沒有睜開。
她軟綿綿，仿佛夢遊似的說：「老漢，要上學去啦一快起床，給我做早餐。」張歎：「太早了，還可以再睡會兒。」
小白抬頭揉了揉眼睛，這樣似乎精神了一些，回魂了一些。
「啷個咧？你不願意給小白做早餐吃？哼，那你想吃啥子，我給你做。」
「不是那個意思，我意思是現在還很早，你可以多睡一會兒，六點半我再起床給你做早餐。你是不是很餓了？」
小白：「奶奶要起床啦，我要趕在奶奶醒來前起床。」
張歎明白了，這小朋友似乎忘了昨晚奶奶跟她講的，不用起這麼早，結果她還是按照昨天的生物鐘起床了，這是要在奶奶麵前留下好印象，不讓奶奶失望。
張歎想明白了這點後，給小白解釋，幫助她回想起昨晚的事情。
小白終於想起來了，心中的那根線沒了之後，她便徹底放鬆下來，主動爬上張老漢的床，攤開手腳，占據大床，接著睡回籠覺。
張歎隻能挪到床邊，給她留下空間。
早上六點半的鬨鐘響了，這下張歎和小白一同起了床。
兩人站在鏡子前，一起刷牙、洗臉，然後換了一身運動服，到樓下跑步。小白精神抖擻，信誓旦旦地表示要甩張老漢一條街。
張歎撇撇嘴，心說你能跟我兩圈，我今天就吃土。
他們剛出門，就見到走廊裡的燈亮著，小白跑去奶奶門口，隻見房門敞開著。她探頭往裡看了看，屋裡光線明亮，旭日晨光從窗戶照進來。
奶奶已經在廚房準備早餐了，見到小白出現，笑著問了一聲早，然後讓小白和張歎早上不要再做早點了，她已經在做了。
「奶奶你做的是啥子？」