“還有嗎？”小幻在這裡冒出頭來，眨巴著大眼睛看著它。
【呃，我還能，還能……】生命之水無語了。
這都什麼人嘛？
平常人彆說是知道它的效果，隻看它的形狀和氣息，也得知道這是珍貴的寶物，得拿頭供奉起來。
結果這兩個可好，左一個嫌棄，右一個詢問的。
聞人升直接探查清楚它的奧秘，神秘度上升了5點。
然後就扔給了趙涵。
“拿去澆花吧。”
“好的，老師。”趙涵倒是不嫌棄，還拿了一個玉盒將它裝起來。
…………
看完三個遺物，聞人升靠在沙發上閉上眼睛。
就在這時，那位老師急匆匆地來到萬事屋，他告訴聞人升一個緊急的消息。
“聞先生啊，現在距離世界重啟日，快要臨近。”
“很多人開始試圖逃亡，他們想要逃離這個世界，以避免即將到來的世界重啟。”
聞人升睜開眼睛“哦，他們要逃啊，很正常啊，看來他們都不傻。”
老師無奈道“這些人擔心一旦世界重啟，他們將失去所有的記憶和修為，這對於修仙者來說，無異於死亡。他們害怕自己不再是自己，害怕在新的世界中，他們的存在將被徹底抹去。”
“但是我們自然不希望看到這樣的逃亡行為，因為這會流失世界的底蘊的。”
聞人升笑笑“隻是少許幾個人，不會有什麼影響吧？”
“幾個人自然不會，但是一旦逃亡成風，那將是幾百億人跟風。一個大世界，能醞釀的文明人口，也就是這點數了。北鬥界雖然是卓越級大世界，也抗不住這樣的損失。”那老師焦急道。
“哦，您為什麼不逃了？”聞人升反問道。
“因為我知道逃到外麵也不安全，還不如留下，雖然會失去記憶和修為，但是人還活著，還能重新修煉回來。”老師認真道。
聞人升笑了。
老師不走，肯定是有某種辦法，在重啟後，保存下來記憶和修為。
但這注定是少數。
就像戰亂之時，仍然有人能夠及時躲避，保證全家安全，戰亂之後再回來享福。
這種人不多，但還是有的。
“現在這些人的大量流失不僅會影響到世界的穩定，還可能導致重啟過程中出現不可預知的變數。”
“因此，我們希望您能夠找到辦法，阻止這些人的逃亡。”
聞人升笑笑，看著老師不說話。
“當然，報酬是很多的。”老師說著，“本地鎮守使的寶庫，您隨便拿。”
顯然他也知道了聞人升隨便處置那三件寶物的事。
所以不在乎聞人升是不是要。
“嗬嗬，要阻止這些修仙者的逃亡，不能僅僅依靠強製的力量。他需要找到一個更加根本的解決方案，來消除他們的恐懼和不安。”
“你們應該深入研究世界重啟的機製，探索過是否有可能在重啟的過程中保留修仙者的記憶和修為吧？”聞人升問道。
“是的，但是我們的方案是拿出來了，消耗太大，隻能庇護少部分人。”老師歎氣道。
果然如此。
他們顯然是希望聞人升找到新的解決方案。
聞人升仔細思考之後，就拿出了一套方案。
“我們首先要了解世界重啟的具體機製和原理，包括它如何影響修仙者的記憶和修為，以及是否有可能在重啟過程中保留這些信息。”
“其次就是研究和開發能夠保護修仙者記憶和修為的方法，可能涉及特殊的法術、法寶或者陣法。”
“第三要探索如何維持世界底蘊的穩定，防止因逃亡行為而導致的底蘊流失。”
“比如說，可以讓人們離開，但要留下法寶，修為，複製一份記憶和知識，而且約定好，重啟後就回來。”
老師聽到這裡說道“這個方法我們也想過，但是沒有人作保，他們不信任我們。”
“嗬嗬，我可以作保。”聞人升直接說道。
他自然明白，對方為什麼不信任這些人。
一旦複製了記憶和知識，然後把原主殺了，這個複製後的人，不就成了“原主”嗎？
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到時候誰去為他們出頭？
沒有人。
這些人都是修煉幾千年了，各種爾虞我詐見識得太多。
你說一句“我們不會害你”，誰會信。
除非有一個中立的，和他們利益沒有瓜葛的，並且實力足夠強大，作為保證才能行。
那老師頓時高興起來。
“不過，我需要看看那些備份的知識。”
“這個自然。”
聞人升接著又說道“再一個，對於那些想要逃亡的修仙者，心理安撫和正確的引導，幫助他們理解世界重啟的必然性和重啟後的新機遇。”
“世界的重啟是福報，大家重新回到一個起跑線。”
“富有和強者們也失去了記憶和修為，等於他們也不記得誰是誰兒子，這個時候可以重新再來嘛。”
老師點頭，其實這一點他們也宣傳過，但效果不佳。
畢竟大家的出逃，是為了自己記憶不消除，不是去和彆人攀比的。
“再就是為修仙者替代方案，比如特殊的秘密場所或者法寶，可以在世界重啟後幫助他們快速恢複身份和力量。”
“開發新的技術或法術，可能包括時空轉移、靈魂印記鎖定等，以確保修仙者的核心記憶和修為不丟失。”
聽到這裡，老師點頭。
說的很好，問題在於細節。
但聞人升並沒有講這些細節。
“最後一個，可以認與其他界域的修仙者或力量合作，共同研究世界重啟的問題，跨世界的解決方案。”
“比如，我可以推薦給你們幾個世界，然後將那些人轉移進去，世界重啟之後再回來。”
“可是這樣一來，那不是白重啟了嗎？大家的記憶和修為還在。”老師搖頭道。
“嗬嗬，所以說要在轉移的過程中收稅，這個稅收就是記憶和修為嘛。人就是這樣，你直接收他的錢，他會難受得要死，可是你通過買賣東西中加稅，他又覺得那不是收自己的錢……”聞人升了一個方法。
老師聞言大喜。
這一招的確好。
他們按說應該想得到，隻是還是那句話，需要一個保證人。
現在有聞人升的出現，才能實現出來。
“好了，方案就是這些，我們整理一下，處理一下細節就行了。”
聞人升這樣說著。
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