陳著沒有等太久，邵宏教授剛說完他就去馬院的辦公室了。
離開前他還問了一句，為什麼林院長知道我這個問題的答案？
邵教授一臉淡定的表示，因為林院長是他讀研時的導師。
陳著的這個論點頗為新穎，與目前大力發展經濟的主流輿論相悖。
但是思考起來又覺得很有道理，於是就發給林院長幫忙斟酌一下。
最後，邵教授還意味深長的說：“你整張試卷就錯了兩道選擇題，五道論述題我給了滿分。陳著，你可能選錯專業了，也許馬院那邊更適合你。”
“馬院？”
陳著心想當年馬院確實也是選擇之一。
但是馬院出來隻有兩條路，一條是當老師，不管留校任教還是黨校兼職，反正都是宣傳思想這一類的喉舌。
另一條就是仕途，可是這又回到了老本行，哪怕想辦法給自己鑲個金邊，也依然得兢兢業業的熬資曆。
同時，還得一點錯不犯。
這對現在的陳著來說有點困難。
正想著的時候，陳著來到了林堇平院長的辦公室門口。
馬院也是中大的重點學科之一，但它不像嶺院那麼有錢，在學校裡有一棟自己的辦公樓。
馬院和好幾個其他專業共用一棟辦公樓，而且林院長連個助理都沒有，陳著敲門的時候，林院長正彎著腰自己泡茶呢。
有些碎碎屑屑的茶葉掉到地上，他甚至還撿起來吹了吹，重新丟進保溫杯裡。
就像個普通小老頭那樣，以身作則發揚馬列主義中艱苦樸素的特質。
聽到“咚咚咚”的敲門聲，林院長轉頭打量一下陳著，疑惑的問道：“同學你是？”
“林教授您好，我是陳著。”
陳著詳細一點的介紹道：“嶺院陳著，邵宏教授讓我過來找您的。”
林堇平年紀挺大，資曆是比舒原院長還要早一輩的那種老教授，戴著一個老花鏡，眼神近視到都有些渾濁。
“噢~，是你啊。”
不過，當他聽到“嶺院陳著”這個名字，原來看似渾濁的眼神，好像發現新大陸的亮了一下。
“來來來，我們坐下說。”
林堇平邀請陳著在沙發坐下，陳著恭敬的隻坐半邊屁股，順便瞄了眼辦公桌。
上麵擺著《求是》、《參考消息》、《半月談》、《半月談內部版》等等雜誌和資料。
有些頁麵上還被做了圈圈畫畫的標記，顯然林院長是在認真閱讀和分析。
“陳著是廣州本地人吧，看了下你的高考分數，好像挺高的嘛，小邵說你行動力很強，剛上大學就開了個公司……”
由於是初次見麵，林堇平先用一些老師和學生的正常溝通語句打開話匣子。
陳著也是一一回複。
林堇平就這樣了解和觀察了一會，確實這個學生就像邵宏說的那樣，有一種超脫年齡的成熟沉穩與從容敏銳。
“敏銳”就是說他對彆人話語裡的潛台詞，能夠準確的把握住。
就好像林院長問：“陳著，你平時是不是有看新聞聯播的習慣？”
陳著馬上就聽出來，這是林院長的一種猜測。
因為自己答出了那麼多論述題，對社會問題的認識超出正常的大一學生，一定有特殊原因。
“是的，這是我從小養成的習慣。”
所以陳著一口承認，並且還說道：“我爸在街道工作，有時候去他單位玩，也會看一些類似《參考消息》的雜誌。”
“難怪~難怪~”
林院長恍然大悟，這樣就稍微解釋得通了。
但是能夠寫下“金山銀山，不如綠水青山”，說明這個學生不僅僅看的多，平時想的也很多。
“小陳對當前的社會發展方向，很有自己的想法啊。”
前麵鋪墊了那麼多，林院長終於轉到最關鍵的問題：“在經濟發展和環境汙染的問題上，你為什麼會覺得環境大於經濟呢？”
“來了！”
陳著精神一振，機會難得，一定要重視。
他腦海裡就像個搜索引擎一樣，瞬間浮現出一篇篇公文，並且還有一二三四……這些二級標題。
連格式都是標準和正確的。
“其實在黨的**中，已經明確把【建設生態文明】作為全麵建設小康社會奮鬥目標的新要求提了出來……”
“這說明中央已經認識到，生態問題是人類社會必須高度關注的一個戰略問題，更是當代中國一項重大而緊迫的任務……”
“曆史與現實都警示我們，必須超越傳統工業文明的發展模式，擺脫先汙染後治理的老路……”
“還有……”
陳著侃侃而談，對於這個論點，已經有無數筆杆子前赴後繼寫出很多錦繡文章了。
他隻是一個站在巨人肩膀上的複讀機。
林院長開始還很平靜，後麵越聽他越驚訝，眼睛也越瞪越大，最後甚至已經有些“坐立不安”了。
“等等！”
林教授突然打斷。
“嗯？”