性格靦腆又木訥，就連課堂上站起來回答問題都會臉紅，和女生說話時壓根不敢對視；
如果說他是內向吧，那也不完全是，他們和男生就很能吹牛，上到天文地理下到政治經濟，反正沒有不能扯的。
陳著和黃柏涵都屬於比較典型的這一類學生，彆看黃柏涵現在嘲笑李建明，這是在台下，真要換成他自己，在這麼多人麵前連個屁都不敢放的。
不過，現在的陳著是重生回來的，宦海浮沉，見多識廣，心態上早就沒有了青春期的懵懂靦腆，安靜打量著這個瘋狂追求宋校花的男生，腦海裡回憶著他的“跳江軼事”。
李建明站在教室門口，一邊不斷擦拭著額頭的汗水，一邊大口調整深呼吸，給人一種“徒步繞了地球一圈去買感冒藥”的感覺。
“嗬嗬~”
陳著啞然失笑，以他的城府和經驗，自然能看出來是演的。
眼見宋時微一直沒有搭理，李建明也沒有離開，還在可憐兮兮的說道“宋時微，我知道自己配不上你，但是你生病了啊，求求你不要嫌棄，先把感冒藥吃了吧。”
神情帶著哀求，語氣帶著討好，臉上都是委屈和落寞。
“小夥子還挺有心機的。”
陳著略感詫異，這是故意把自己擺在弱勢無助的位置，吸引彆人同情，然後利用輿論給宋時微施加壓力。
這要是換成其他女生，在這個純情中二容易被感動的年紀，指不定真就接受了。
不過宋時微似乎心腸比較“硬”，對於李建明的殷勤和可憐，她僅僅是坐在座位上，平靜簡潔的回道“我不需要！”
聲音清冽，猶如玉珠落盤。
這句話說完，班級裡女生都輕微的“啊”了一聲，似乎都感覺宋時微的回應有些冷漠。
有些“善良”的女生已經幫著勸道“微微，你去把藥拿來吧，李建明也是好心······”
宋時微無動於衷，就這樣僵持到晚自習的老師過來，李建明才一步三回頭的離開，哀怨的神情要多可憐就有多可憐。
看熱鬨看到爽的黃柏涵，此時也忍不住感慨“問世間情為何物，直教人生死相許啊~”
陳著不置可否，從成年人的角度來講，追女孩子沒錯，但是一直像塊狗皮膏藥似的纏著對方，甚至還要以死相逼，估計小姑娘也是挺糟心的。
不過這事和自己也沒什麼關係，晚自習開始後，陳著從書夾裡抽出一本數學題冊，嘗試著做了一下。
原來以為會是看天書，畢竟都很多年沒有接觸f(x)、in、㏒這些符號了。
可是，當看到第一題“={-2，-1，0，1，2}，n={xix2-x-6≥0}，則nn=？”的時候，一種熟悉又陌生的解題思路，自動在腦海裡浮現出來
“n”是交集的意思吧，這題是求和n兩個集合的交集。
集合是已知的5個數字，所以隻要把n集合的不等式解開就行了。
“x2-x-6≥0”可以化成（x-3）(x+2)≥0，由此可得x的範圍是“≥3”或“≤-2”。
再回看集合裡正好有數字“-2”，那也就是說nn=-2
陳著翻到習題冊最後，看了一眼答案，“-2”是正確的。
“這是怎麼回事？”
哪怕陳著順利解出了這道題，自己都有些難以置信，思索片刻又連續做了幾道不同類型的數學題，甚至換成了物理和化學，最後發現大部分都能迎刃而解。
“我知道了！”
陳著突然明白，其實重生隻是多了一段十幾年的人生經驗，原本腦海裡的知識並沒有遺忘。
這麼說的話······
陳著以前是個偏科戰神，數理化成績極好，即便卷子再難，基本上都能在140分左右晃蕩。
語文和英語就比較差，也就是90分到100分的水平，班主任苦口婆心的勸過很多次
陳著，但凡你語文和英語能提高20分，進中大都沒什麼問題，否則隻能在華工裡挑選好專業了。
前世陳著沒聽勸，果然隻能去華工。
現在重生回來，數理化解題能力沒丟，前世反而因為長期寫公文的原因，對文字的敏感度、常識的積累、還有寫作能力都提高了很多。
語文成績，那一定是提高的啊！
“所以這就是我重生的掛？”
陳著心臟突然不受抑製的跳動起來，因為自己可能考上中大了。
······
（帶大家複習一下高中數學，不用謝！老柳重回都市，你們能不能把手裡的票流向該流的位置→《都重生了誰考公務員啊》。）
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