玉華州位於南方中部，亦是南方樞紐之地，陳氏家族，趙氏家族均紮根於玉華州。
南嶺書院，亦是建立在玉華山腳下。
今日乃是南嶺書院開課的大日子，謝一鳴，陳守心，趙齡，以及多位南方名宿齊聚於南嶺書院正門口。
書院外，被包圍的水泄不通，圍觀的百姓如潮水一般圍在了南嶺書院外，一時間鞭炮連連，鑼鼓喧天，諸多民眾自發組織購買爆竹煙花前來助陣。
書院占地麵積約有上萬畝，整體建築格局，卻並非儘數按照南派的婉約精致，亦有北派的大氣磅礴加持。
居高臨下望去，猶如一座小型王國，足以容納五萬以上的學子求學。
書院正門口，在一眾擁護之下，謝一鳴這位未來的領袖在萬眾期待中剪彩，朗聲言道“今日起，南嶺書院正式開課。”
“我南方自古以來以讀書種子多著稱，而今書院開課，我南方大地更是要為整個人族培養出更多的讀書種子。”
“往後從南嶺書院走出的學子，不說居廟堂之高，起碼也要頂著一口浩然氣，堂堂正正的行走於天地之間。”
“將讀書人的那口精氣神弘揚光大。”
“教化愚昧，降服頑劣，文明精神，立身立命。”
謝一鳴是一個樸素的人，他不擅長說場麵話，他說的很實在，再加上他是謝一鳴，故此這些話的份量是沉甸甸的。
務實不務虛，一直都是謝一鳴做事的準則。
圍觀的民眾們高聲喝彩，山呼海嘯，有了這樣的一座書院，往後南方大地必然會湧現出更多的人才。
陳守心上前溫和言道“我南嶺書院，旨在為人族大地培育更多英才，不論尊卑貴賤，隻要可考入南嶺書院，便是寒門學子，也可一律無償入學。”
“每年我書院均會派人前往各大州郡，酌情挑選出百位品德優良的學子無償入學。”
“凡是舉孝廉者，無論能否通過入學考試，均可入學書院，且無論往後所走之路是文是武，南嶺書院定當保駕護航。”
此話一出，群情震動，不少家境不行的人們眼神逐漸火熱。
趙齡老爺子站出來說道“除卻這些，書院亦會建設分院，無償為我南方子民傳授學問，使我南方兒女各個均能識文斷字。”
這一句話無疑是一石激起千層浪，人們的心裡很快就有了對比，想起了那一座無償為寒門稚子開課的恒昌書院。
南嶺書院裡的藏書無疑是人族書院之最，便是遠在皇都的那座白鹿書院也自愧不如。
隻要可入學南嶺書院，必能掌握諸多學問精髓，且南人自古以來鄉帶鄉、幫帶幫，往後前途自然不會太差。
反倒是恒昌書院，雖說無償入學，一者藏書不多，二者學問底蘊總歸不算豐厚。
而趙齡老爺子所言，更是滿足了多數人的心願，無償助人識文斷字，敢問市井百姓誰能經受得起此等誘惑？
這樣對比之下，恒昌書院仿佛更加一無是處。
姑且不論恒昌書院開課以後，在恒昌書院未出現以前，窮酸秀才仍舊比比皆是，又有幾人得誌？
相反，隻要可識文斷字，不說從政一事如何，起碼在經商一事上也有了幾分底氣，即便不會走上從政經商的道路，隻是一個地道的農民，可能識文斷字亦是一個有學問的農民。這一點更能切身實地的解決掉百姓心中空虛。
南嶺書院開課，勢必削弱恒昌書院在南方大地的影響力。
何為百姓？誰給口吃的，誰就是爹娘父母。
開課當日，無數學子湧入書院之中，其中不乏大量的寒門學子，老百姓們都將這一切看在眼裡。
南嶺書院屬於南方，南人總歸還是多照料南人的。
玉華山頂，有一涼亭。