那一段用紅筆框起來的文字表示，鼓勵私營經濟發展但是也要羅列出各種條條框框，絕對不能讓私營經濟越過國有經濟。
比如，私營經濟最多雇傭員工的人數、廠房規模、經營範圍……這些都要受到限製。
這怎麼可以？
如果這個觀點得到政策的支持，那服裝廠和食品廠還怎麼玩啊？
葉舟也顧不上那麼多，立刻發表自己的觀點說：“我覺得這樣的政策無異於是讓人戴著腳鐐跳舞。出台這樣那樣的限製政策，根本起不到鼓勵的作用，隻會讓人心裡沒底，不敢放開手腳，大膽乾。”
“帶著腳銬跳舞？這個形容很不錯！那你覺得，私營企業不需要限製嗎？”
葉舟說：“我認為，限製的前提是，出台製定各種法律法規，讓私營企業主合法經營，在法律允許的範圍內做經營活動。”
對麵的人頻頻搖頭。
接著，又有另外一個人向葉舟提問。
葉舟按照自己的經驗還有穿越者的優勢，做出了還算比較中規中矩的回答。
四個人分彆提問完畢之後，江教授就說：“怎麼樣，幾位領導，這場麵試你們還算滿意吧？我破格錄取這樣的研究生，你們沒意見吧？”
葉舟：啥？麵試啊？可以重新再來嗎？
葉舟隻能說：“江教授，我幾天就要回柳城上班了……不打算讀研究生……”
其他幾個長者都笑了。
“老江，我們同意了，但是葉舟同誌看來沒同意。”
江教授老神在在地說：“那是因為我還沒有跟她說清楚讀研的模式。”接著，江教授就告訴葉舟，她的情況特殊，不需要和其他研究生一樣，參加基礎的學習。
她隻需要定時完成江教授這個導師安排的論文任務，每個學期期末回學校參加一些必要的考試即可。
那還是要考試啊……
葉舟還想再掙紮一下，可惜江教授壓根不給她機會，把相關的工作人員叫過來，帶著葉舟去辦理手續。
等周朗再見到葉舟的時候，她是捧著一遝書，從辦公樓裡走出來的。
隻見她一臉生無可戀的樣子，把書塞給周朗，“我不想讀書，我不想考試……”
周朗思忖著說：“要不，我幫你抄作業？”
這大概是今天早上葉舟聽到的最美妙的話了。
或許，可以奴役一下周朗。
兩人回到家的時候，就看到李磊提著一個大袋子站在他們家門口。
葉舟心想：李磊要是來催稿，她就跟他翻臉。
最近這段時間，她用打字機來寫稿子，效率是之前的三倍，交稿的數量也是三倍。
這還要催，就太沒人性了。
李磊感覺葉老師的眼神涼颼颼的，他戰戰兢兢地說：“葉老師，這些是最近兩個星期收到的讀者來信，我給您帶過來了。杜主編說，您有空的時候可以看一下，適當放鬆，對您的創作靈感有幫助。”
葉舟說：“你來就為這事兒？”
李磊說：“還有其他事……”
“說！”
“杜主編說，您準備回柳城了，這台打字機，特彆沉，怕您帶著不方便。所以，他委托彆人幫忙先送去柳城。”
哎，還是變相催稿。
不過，這樣的處理方式，她還是喜歡的。
李磊剛把打字機搬走，葉舟就指揮周朗看她的專業書。
想幫她抄作業，也得有點專業知識，抄出來的東西才有靈魂啊。
周朗似乎一點不抗拒，甚至看得津津有味。
葉舟懶得看他學霸的樣子，去屋簷下看天。
這時，門外傳來一陣嘈雜的聲音……
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