一天課上下來，老師的視線頻頻往她這邊看。
現在能正經聽課的幾乎沒剩兩個。
有人聽，老師講起來更賣力。
自己的工作得到了學生支持和肯定，比乾巴巴對著空氣講的感覺好上太多。
所以過了兩天，時萋和幾個老師借習題集，練習書的時候。
幾個老師很爽快的給她找了一大摞。
方時期學習隻能算一般，初中時成績還可以，上了高中之後，因為沒有升學的壓力。
就不再學習了。
時萋和竹子是想試一試這個世界繼續行醫救人是不是給能量的原因。
在現代行醫，中醫暫時是不能行了。
到處打擊封建迷信呢。
學西醫的話，最好的辦法就是等幾年參加高考到時候考個醫學院校。
那沒有這些練習題和書本可不行，以方時期記憶裡的知識儲備量，估麼連個專科也夠嗆。
她每天收進儲物格一點學習資料，慢慢把這些書都都存了進去。
現在在學校接觸到這些書本還比較容易，等下了鄉，再去找就難了。
有人講課的日子，她也是努力去聽。
總要比往後自己死讀硬記要強。
在方家的日子其實很輕鬆。
方時期一直到十七歲都沒有乾過什麼家務。
平時除了上學，在家時隻偶爾帶帶弟弟一起玩。
時萋來了之後，倒還會做點分內的事。
特彆是她自己的衣服，她並不想如原主一樣都推給媽媽洗。
方母沒有工作，所以家裡的活都是她自己乾，從不用兒女幫忙。
一個家庭每個成員都要分擔一些家事，讓孩子有歸屬感和責任感。
像方母這樣大包大攬的，子女隻會覺得是應當應分，不以為然。
方母除了家務還會在後院子裡種些蔬菜，養幾隻雞。
也能填補家裡食物上的短缺。
雞蛋往常會攢一攢，換些錢票回來。
到了年節才做了給家裡人吃。
時萋因為前些日子的“自殺”，已經連續吃了一星期水煮蛋。
這是給她一個人的加餐。
後頭看時萋狀態正常，似乎也想通了。
家裡人勸了幾次，她都堅持要下鄉，最後共青團的人來確定名字時。
時萋把自己的名字寫了上去。
方母不僅沒有鬆快，心裡甚至更堵了。
孩子不懂事時她難受，孩子懂事了，她更是心酸。
數了數櫥櫃裡的雞蛋。
她拎起雞蛋筐去了隔壁，現在這個時候供銷社裡也買不到棉花。
隻能挨家挨戶換一些回來。
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