作為家庭教師，夏瓊依想和孩子的監護人溝通清楚、達成一致，她為什麼會有這些想法，就吧啦吧啦說了一大堆，越說越興奮，仿佛美好圖景就在眼前：
現在多數家庭的書房都各自為政，各乾各的，缺少互相的陪伴和交流，其實坐在一起學習、辦公，並不會彼此乾擾啊。
而且無論在家裡的哪個角落，都應該營造可以閱讀的氛圍，隨手就可以捧到書、報、雜誌閱讀。
家裡書香四溢，讓孩子覺得時時、處處都是學習，閱讀就是日常生活的一部分，變得和呼吸一樣自然，無論晴天雨天都能打開心裡的一扇窗，讓陽光照進心底，想想不要太美好。
如果爸爸媽咪也能專心地坐在書桌前，你看著吧，孩子和書自然就會更親近。所以這是張神奇書桌，因為自然的氛圍，因為人的氛圍。
爸爸媽咪為孩子做了一切有關讀書的事情，他想不聰敏都不可能了。
感受到小女人的全部心意，陸澤瑞笑著說：“我讓冷峰跟你們去百卉花市，還有佳和居家具城，你們挑中了直接讓送貨就可以。還應該買一盞落地台燈，我記得這個牆角有一個地插。”
他走到角落裡查看，告訴她：“還真有，我沒記錯，兩相三相的都有。”
夏瓊依繼續征求著意見，畢竟男人的空間感更強一些：
“這裡的空間足夠大，如果擺放一排書架，應該不會顯得空間擁擠吧。墨寶說他的書基本都讀過至少一遍了，我想給他添些新的。”
“其實更應該，給他布置出，一個讀書角，就好像生活在鮮花盛開的空間裡。但好像和我們大人共用一個書桌，他的個頭又不夠。”
“這個問題，我們得好好考慮一下，看把這個位置，怎麼充分利用會更好。”
陸澤瑞就那麼盯著她若有所思的認真模樣。
而他清楚地知道，自己莫名地喜歡這種感覺。
喜歡她說“我們”，喜歡她和他主動討論墨寶，討論“家”中事務的感覺。
就像一個家裡的爸爸和媽媽，在討論孩子的事。
“今天要去淘一下書架，還有可升降書桌和座椅，如果有就最好了。”
夏瓊依略微低頭搜索著記憶裡的畫麵，想憶起自己是不是見過那樣的家具，黑發滑過肩頭，空垂著。
然後猛然反應過來，她不好意思地笑笑，“看我，早餐都要涼了，我們邊吃邊說吧。”
兩人重新坐回餐桌旁。
陸澤瑞才拿好筷子對齊，又聽到她說：
“那個就是，我想吧，墨寶每天跟著我，可能偏安靜了些，而小孩子，尤其是男孩子，更應該‘靜如處子，動如脫兔’，所以應該，加強他的大運動。”
“每個周末，無論如何，你就是再忙，作為爸爸，都應該，不，是必須，抽空多陪他舉高高、爬山、騎車、打球、遊泳、踢球、郊遊之類的，等等。”
“總之對他大動作發育有利的事，都應該多多陪他做。讓他感受到雄性的偉力，讓他把多餘的精力和荷爾蒙釋放出來，更有利於他的注意力集中和身心健康發展。”
“還能培育他的冒險精神探索精神，促使他思考，什麼是獨立和勇敢，你這老爸，就成了他走向世界的引路人。”
“這些都是我給不了的。”
“可是你能給啊。如果你堅持這樣做了，既能增進你們父子之間的親情，又能讓他觀察如何做‘男人’和‘父親’，才能避免他長大之後的娘娘腔。”