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第119章 “愛”的傳承傳遞(1 / 2)

她們先是請了七彩家園的孩子來做老師,這樣就增加了就業機會,讓他們能生活得更好些。

他們也真的很陽光、向上、善解人意,很懂得珍惜來之不易的工作,每天都搶活乾,不計酬勞,無怨無悔。

加上他們對於人生的不同感悟,所以都很珍惜人跟人之間的情誼,發自內心地愛孩子,樂意不厭其煩地和孩子們相處。

後來,又陸續有殘障人士抱著試試看的態度,來麵試應聘,他們都很有靈性,真的是心靈手巧,他們的笑臉很美,很燦爛,少了世俗的勾心鬥角,多了寧靜平和。

主持人:“那,你們創辦這三年時間裡,有沒有發生過,什麼不愉快的事?”

宋揚明白她問的是什麼意思,笑笑,搜索了一下記憶,還真沒有過,很神奇吧。和愛之堡有緣的家長和孩子,都有一顆悲憫之心。

沒來之前,會有家長擔心,自己的孩子與這樣的老師相處,會受負麵影響,但恰恰相反,家長朋友們可以從現場幾位兄弟姐妹的臉上,看出他們的心理狀態。

孩子們從這些老師身上,隻會學到更多身殘誌堅的意誌品質,隻會學到:一個人不能決定他的出身,不能選擇他的父母他的身體,但可以決定和選擇自己的幸福和快樂。

因為幸福快樂真的不是彆人給的,反而是自己珍惜出來的,而他們的老師都很懂得珍惜幸福。

“幸福快樂可以不由父母給!可以被自己珍惜出來!”原生家庭的不幸,讓宋揚談及這個話題就激動,熱淚盈眶,聲調鏗鏘。

這幾年,在這種沒有評判、沒有競爭、互相包容接納的氛圍裡,她感覺自己沉靜多了。

孫芷潔和文紅也都激動得從兩邊握住她的手,互相給予安慰的力量。

主持人:“說得可真讓人振奮啊!謝謝您!您剛才談到人生經曆的緣故,如果允許的話,能否跟我們講一講?”

宋揚穩了穩情緒,若有所思後,還是說了抱歉,因為這個想法的原創人,已經故去,為了尊重他老人家,她們這些後輩,在這裡不便品評他的人生,否則就是對逝者的不敬。

而她們作為他遺願的繼承者,會接過他手中的旗幟更好地開拓下去,會想方設法地為七彩家園的孩子和殘障人士,增加更多工作機會,以此來回報社會。

主持人:“實在對不住啊,我先前不了解情況,觸及了你們的傷心事。”

宋揚笑笑:“沒關係,我的一位小小小朋友告訴我,他爸爸說啦,不知者不為罪嘛。”

主持人:“感謝理解與寬容。您的那位小小小朋友一定很可愛吧。”

宋揚笑得更燦爛了,“是啊特可愛,他今天應該也來到了現場,還有他的,媽咪,也就是愛之堡的創業者、發起人。”

她指著一個方向,“我看到她們了!就在那邊!”

觀眾席上的夏瓊依,沒想到會被自己的閨蜜點兵點將。



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