孫芷潔直言不諱地說，她把湯荔開除了。健全的同事私下裡跟她反映過湯荔的種種不是，說她不尊重人、嘴巴惡毒，除了對柳絮雪比較好之外，是個比較難相處的人。
同事們都說湯荔走了才好呢。
才半個多月的時間，就得到同事的如此評價，這個湯荔的為人處世也可見一斑。
而今天，柳絮雪為了維護湯荔，還故意擺譜耍脾氣，拒絕到錄播現場來幫忙，看來離離職也不遠了。這點需要讓夏瓊依做好心理準備。
孫芷潔又悄聲提醒說，湯荔臨走之前放話說，她一定要報複，讓夏瓊依還是小心點為妙。
夏瓊依不以為意地笑笑，一帶而過。
聚餐終於結束了，交待好司機師傅各自回家停靠的地點，夏瓊依和墨寶回到朗恩花園。
一進門，夏瓊依換鞋之後第一件事，就是小跑向閱讀角，踢掉拖鞋，一屁股坐到地毯上，背靠沙發胖嘟嘟的棱角邊，手拍拍旁邊的位置，“哇，終於可以放鬆了。墨寶快來，感覺好輕鬆好自在。”
“媽咪，我去拿幾本書過來，您都放哪了？”
“就在門邊角落裡。”
墨寶找書的空當，夏瓊依慨歎，還真的是擁有了自由、書籍、鮮花，還有月亮，誰能不快樂呢？
此刻的她直感覺到，心情好得都想飛上天了。
墨寶抱著想看的書，邊朝閱讀角走，邊問：“媽咪，今天是不是還會有花送過來？”
“哦，去聚餐前我打過電話，讓他們明天送貨吧，不然今天實在太累了。”
“媽咪，我給您捶捶，您的背累，還是腿累？我都幫您捶捶。”
“家裡有枚小暖男，感覺可真幸福哇！不過，媽咪現在不累，我是說如果花送到的話，要搬到樓上，可能會有些累。謝謝你，寶貝兒！”
夏瓊依在墨寶額頭上親吻了一下，“來吧，我們先聽故事放鬆，再睡覺覺放鬆，起來之後在鋼琴曲裡放鬆。”
想了想，她還是囑咐孩子：
“我們墨寶呢，雖然是自己下定決心要學琴的，但媽咪還是希望墨寶開開心心地舞動手指，在優美動聽的旋律裡，想像小鳥啁啾、泉水叮咚、大海漲潮、桃花盛開、夏蟲鳴叫、麥穗拔節、冰雪融化的各種聲音。
“想像喜歡的美食正在嘴裡滲透出濃鬱的酸甜苦辣，想像鼻子下麵飄過的各種花香茶香青草香，想像坐在車裡旅行沿途看過的美景，想像琴鍵在手指觸彈下跳舞會發生的各種變化。
“總之呢，墨寶彈琴的時候，就隻管跟隨色、聲、香、味、觸五種感官而隨心徜徉，想像在大海邊、星空下、草原上、雪原裡演奏的玄妙，想像你手上的動作優美流暢得就像跳芭蕾，享受彈琴的樂趣和美好……”
“好美啊……”墨寶被媽咪的沉醉描述陶醉了，“那，如果我彈得沒這麼好，沒學會怎麼辦？”
夏瓊依笑著鼓勵孩子，沒那麼好也沒關係呀，你不必完美。
你隻需要有好的學習態度，就好啦。
跟著楊老師努力去模仿他彈那部分的動作，然後想像自己彈奏的動作，就能學會，就能越彈越熟練，越熟練就能越美。
要永遠記得，我們彈琴的目的是，享受彈琴的樂趣和美好哦。
“我記住啦！”
“再說一遍，我們的目的是——”夏瓊依故意停下來，等孩子填空。
“享受彈琴的樂趣和美好！耶！”二人還碰拳為信。
晚飯過後的閱讀角，陸澤瑞問：“你們什麼時候把這麼多書都擺上書架了？動作可真快。”