墨寶對著小手指，聊著家常話，“不是啊，是我的媽咪啦，她的書法特好，她也特喜歡寫毛筆字，而且常常寫什麼來著？記得爺爺跟我說過，對對，是‘狂草’，所以她給我取名，叫錦繡翰墨的‘錦墨’，就是和書法有關的名字。”
“天哪，”夏瓊依歎，“你媽咪都能寫狂草了？那她的書法造詣豈不是很高？”
“聽爺爺和爸爸說，是吧，因為他們說他們都寫不了。”
“嗯，很多人都寫不了，我也一樣。看來呀，你媽咪把你當成她最得意的傑作，才給你取了一個，和她最喜歡做的事情有關的名字。她真是特彆特彆愛你，陸錦墨小朋友！”
“嗯！”陸小朋友的黑眼睛裡熠熠閃光。
“那，想不想也寫寫毛筆字？”
夏瓊依征詢著陸小朋友的意見，如果不喜歡練字，也不必勉強。
就像學琴一樣，想要學會的時候，就努力學。雖然決定做一件事之後，輕易不能打退堂鼓。
但是累了，疲倦了，心情不好了，還是需要休息和調節的，調整到身心合一的狀態，讓自己的心和行動不擰巴，尊重自己的感覺，體會做事的樂趣，而不是把它當成一項任務去疲於應付。
於是，在以後的每一天裡，除了練琴之外，他們又多了一項共同愛好，就是對照著碑帖，臨寫毛筆字和鉛筆字，既認了字，又練了字。
用功不求太猛，但求有恒。每次練習的時間都不會太長，畢竟孩子還小，視力健康也很重要。
晚飯過後，照例是三人的親子閱讀時間，或講故事，或獨自閱讀，或詩詞朗誦。
夏瓊依闡述個人觀點：朗誦有利於孩子強化記憶力，注意發音吐詞和當眾表演則可端正站姿，可鍛煉眾目睽睽之下的神情泰然，應該堅持下去。
墨寶休息之後，圍著大書桌，夏瓊依問陸澤瑞：“每天都這樣陪伴著墨寶，會不會耽誤你很多加班的時間？”
陸澤瑞深感好笑，“你這樣問，好像墨寶隻是你的兒子，不是我的，我作為父親，難道不應該陪伴孩子有個快樂的童年？”
夏瓊依遲疑著表達：“我也不知道你們以前是怎樣互動的，就想吧，不要因為我的這些強行乾涉或介入，而強迫你們做些不喜歡的事。”
陸澤瑞慚愧地自我批判：墨寶抑鬱前，他是個很不稱職的父親，大多數時間，都讓孩子和爺爺奶奶在一起。
好在爺爺奶奶很負責任，一把年紀了，本該是頤養天年的好時光，卻還在每天戴著老花鏡，堅持讀書，堅持學習最新的家庭教育理念，每天費心費力地教導孫子，給了孫子最好的愛，否則根本不可能有墨寶的今天。
墨寶生病以後，他這老爸倒是24小時在崗了，但不像夏瓊依在的這段時間這麼輕鬆愉快，做事也沒這麼持之以恒。
感歎的同時，陸澤瑞伸出右手來，“所以，感恩你的到來，你的建議，你的實踐，你的堅持，你的用心，總之，所有所有！”
他的話，令夏瓊依有些難為情，緩緩伸手相握，“我們不是家人嗎？這都是應該的呀。最重要的是，我自己也很享受這個過程，單純，又特有成就感。”
否則讓她一個人獨處，她會很煎熬吧。
陸澤瑞坦陳自己的想法：“你好像很喜歡替彆人考慮，很喜歡自我反省。隻是這樣的人活著，因為標準太完美，自我要求又嚴苛，自律性過強，很容易就疲憊了。
喜歡終生項目0小說網更新速度全網最快。（www.101novel.com）