許言回應道“你說得有道理，不過……”
他開始解釋自己的觀點。幸運的是，許言為這堂課做了充分準備，理論知識上他能自如應對。
然而，說到實踐操作，他就顯得不太自信了。
“我認為……”那位同學接著說。
很快，課堂變成了一場熱烈的討論。快下課時，許言問起了這位積極發言的同學名字。
“我叫高堯蕭夢。”
學生回答，似乎對被提問感到一絲驚訝。
聽到這個名字，許言心中一動。
他意識到自己可能身處《蓋亞奧特曼》的世界，而高堯蕭夢正是這個世界中的天才物理學家。
這意味著，借助高堯蕭夢的幫助，他有可能實現空天戰機的研發，特彆是反重力裝置的問題或許可以得到解決。
不過，這個世界的挑戰也不容小覷，尤其是麵對強大的敵人時。時間飛逝，幾個月後，許言與高堯蕭夢已經建立了深厚的友誼。
一天，高堯蕭夢指著一張設計圖說“老師，我覺得反重力裝置的設計應該不同於此，我認為我們應該嘗試這種方法。”
“不是這樣的，如果這裡改一改，結果會不同。”許言指著設計圖對高堯蕭夢說。
那時，高堯蕭夢還是個十七歲的年輕人，還沒加入煉金之星，也沒有自己的實驗室。
因此，他常常與許言合作，在許言的實驗室裡一起做實驗。
“我不同意，我覺得應該按我的思路來。”高堯蕭夢堅持道。
“那我們不如各做一套反重力裝置，分彆安裝在模型上測試，這樣最公平。”許言提議。
“也隻能這樣了，但我堅信我的設計會贏。”高堯蕭夢自信滿滿地說。
“科學家就該有這樣的精神，不過最終還是要用事實說話。現在我們就各自動手做一個小型飛行器吧。”許言讚許地點點頭。
“行，我準備好了。”高堯蕭夢回應。
就這樣，因為這個小小的分歧，兩人投入了一個月的時間研究和改進自己的設計。這期間，他們頻繁交流，不斷優化方案。
“今天是見證奇跡的時刻，希望你彆輸得太難看哦。”許言笑著對高堯蕭夢說。
“我才不會輸呢，咱們走著瞧。”高堯蕭夢不服輸地回答。
“那就先試試我的吧，我這就開始啟動準備。”
許言說著便把迷你飛行器放在試驗台上，仔細檢查起飛前的各項設置。
隨著一聲輕響，許言按下開關，反重力裝置啟動了。
飛行器發出輕微的嗡鳴聲，慢慢升起。
但隻升起了半米，它便“啪嗒”一聲摔在地上，顯然出了故障。
“看來我的設計還有待改進。接下來就看你了，祝你好運！”許言無奈地笑了笑，拍了拍高堯蕭夢的肩膀。
許言感到一陣無奈，他的設計和高堯蕭夢的幾乎如出一轍，隻是幾處小細節不同，卻導致了截然不同的結果——他的飛行器失敗了。
“老師，我會成功的。”高堯蕭夢自信滿滿地說道。
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