看顧辰停下動作，石老師才從玻璃牆收回目光，問旁邊的研究員，“怎麼樣？”
“都記錄下來了，所有氣血運行線路清晰完整，確實是一百七十八個竅穴。”
石老師緩緩點了點頭，“建模分析吧，一定要把最後兩個竅穴的位置找出來。”
“是。”
研究員激動的回答，摩拳擦掌行動起來，感到終於有了用武之地，不再充當最低級的記錄員。
石老師一直緊繃的心情放鬆了些，看顧辰也露出笑臉。
“顧辰啊，你最近辛苦了，剛剛出院還在刻苦修煉。我們分析需要花點時間，這幾天你好好休息一下吧。”
“行，老師你們分析出結果馬上喊我來測試。”
“沒問題。對了你去找一趟黃老師吧，這兩天他給你製作了一枚新木符。”
顧辰應是。
他也該去見見黃竹導師了，不僅是領取新木符，還有一些修煉乙木長青訣遇到的問題需要請教。
這些問題是係統總結出來的，幾天前就催顧辰抽空去請教黃老師。
但先是溫泉遇襲，接著又忙於凝練竅穴，現在才騰出時間。
第二次來到丹書堂，進門又遇到了上次的工作人員。
對方瞅了顧辰一眼，擺手道：“黃老師還在木房乙字室，你自己過去吧。”
“謝謝。”
顧辰友好的笑了一下，轉身向右邊通道走去。
修煉者的記性就是好。
他暗自嘀咕了一句。
木房乙字室，這次沒有紙人出來。
顧辰等了片刻，輕輕敲了兩下房門。
“進來。”黃老師的聲音響起。
顧辰走進房間。
黃老師坐在椅子上，地板上有兩支紙人組成的戰隊正在相互攻伐。
顧辰隻看了一眼就被吸引住了。
小小紙人竟然還能施展武技。
雖然隻是最初級的拳法腿法，但打得有模有樣，而且同隊紙人還能相互配合，一個紙人吸引敵人注意，另一個紙人從側麵偷襲。
一分鐘後，兩隊紙人同歸於儘，變成一地碎紙。
黃老師丟出一張紙符，在空中化為一道旋風，將所有紙片卷飛到屋角的垃圾桶。
“哈哈，製符累了，自娛自樂一下。”黃老師笑道。
顧辰驚歎，“太厲害了，我覺得它們要是拿上刀片、繡花針什麼的，我見了這一隊紙人都得躲。”
黃老師認真的想了想，搖頭道：“有點難，給金屬附加法力是煉器師的活兒，不附加法力的話威力太小，不過隨便玩玩沒有問題。”
顧辰可不覺得這隻能隨便玩玩。
他知道這些紙人能短距離飛行，還非常擅長鑽門縫。
如果拿上鋒利的小刀、尖針，潛行到目標背後偷襲，攻擊動脈、後腦等要害，簡直防不勝防。
“你是來拿新木符的吧？已經做好了，就在那裡。”
黃老師指了一下窗邊的桌子。
顧辰沒有馬上去拿木符，而是開始請教修煉問題。
黃老師凝神聽完，一一解答起來。
顧辰聽完答案，又充當起係統的傳聲筒，問了幾個新的問題。
兩人交流完畢。
黃老師欣慰點頭，稱讚道：“你的悟性不錯，看來要不了多久就能修煉出法力，你等一下。”
他轉身走進內室，不久拿著一個木匣出來。
“這裡有一本符籙基礎，還有一些製符用具。等你有了法力可以嘗試一二，這也是一種修煉方式，能讓你快速掌控法力。”
“謝謝老師。”
顧辰帶著新木符和木匣，滿載而歸。（www.101novel.com）