薑芋又登錄B站，被關注的旅遊UP主最近幾天沒有更新，在主頁下催更留言，“等到今天晚上9點還看不到，UP主我要給你寄刀片，像上次一樣有星星的晚上。”
“晚上9點，星輝”。
等了一會兒沒有回應，薑芋把手機揣回兜裡，天台上的微風越來越大，席卷在一排樓下光禿禿的枝椏上，來回往複擺動。
看了眼時間來到一點半，手腳有些凍得發麻，跺了兩下有些僵硬的腿，轉身朝樓下走去。
回到三班，意外發現京都牛郎仔坐在自己座位上，望見薑芋進來一直目光跟隨，視線裡帶著一絲慍怒。
薑芋沒有理會，徑直回到自己座位上，從抽屜裡掏出充電器給手機充電，隨後望向覆著一層白色水霧的窗戶。
凝結的水蒸氣猶如一張白色畫紙，薄薄一層又很均勻，讓人有種想用手指劃過的衝動，不過是小孩子喜歡的遊戲，隻是被霧氣擋著，看不清窗外的風景。
第一節課上課鈴打響，費哥果然夾著一打厚厚考卷走了進來，瞟到夏半也微微有些詫異。
“來，發下去，”費哥杵在講台上，“想要去看演唱會的把勁頭使出來，這麼跟你們說，15張門票不是那麼好拿的！”
教室裡難得鴉雀無聲，沒有抱怨，代表十七中參加全市三所重點高中聯辦的跨年晚會，無論從理智上還是感情上都值得投入一把，說不定一不小心成為一輩子對整個高中生涯的回憶。
身旁的穀合更是全神貫注，從拿到卷紙一刻立即奮筆疾書。
薑芋也破天荒拿起試卷瀏覽起來，一道題接著一道題看過，確實如費哥所說，是拉通整個高中的一次測試，其中還有一道默寫填空是高一學的“琵琶行”。
不過沒有動筆答卷，隻是看似隨意在每道題前邊畫一個小勾，一路畫下去，難得會畫一個問號，直到來到最後的作文。
作文題的題乾很簡單，一看即是出自費哥的單相思維，“當我遇到挫折時，我會……”依舊是不限文體，詩歌除外。
題目看似很開放，其實被固化到一個很狹窄的空間，挫折的反義詞是順利，或者按照相反命題更考驗學生的筆力。
按照判卷老師的主體思路，再加上一些微創新，突出克服造成挫折困難的主題，最後再點睛升華，按60分來算，打一個52分算是保守。
加上前邊勾勾和問號的統計，最後的總分差強人意，141分。
隨手寫在分數的位置，括號注明一個漢字加數字，“非15”。
“做完”一套卷子大概花了15分鐘，費哥溜達在一排通道間，看似隨意溜到第二排靠窗，隨手抓起薑芋丟在一旁的試卷，挨個晃眼瞟了一遍，卷成紙筒背在身後帶走。
薑芋掏出正在充電的手機，UP主下邊留言雭更新了消息，“今天好不容易拿到手機，我媽3點回來，等著看你去措巴康捏城的遊記！”
雭把時間提前到3點，這會兒是2點17分，於是大概收拾了下書包掛在椅子背後，朝巡視到另外一排的費哥舉手示意。
費哥當沒看見揮了揮手，薑芋站起身朝教室外走去。
沒想到剛出教學樓，京都牛郎仔從後邊追了上來，“薑芋，等等！”