張秋生：“係統，我選擇‘啟蒙教育’。”
啟蒙係統：【開啟‘啟蒙教育’任務。】
【檢測到宿主缺少啟蒙教育的教材，係統特地為宿主準備教材一份，包括文化課和武術課。】
【文化課包括：認識周圍的野獸、植物、礦物，以及周圍地理環境；簡單的統計、計算知識；超能力的種類；日常生活技能...】
【武術課：基礎鍛煉功法。】
張秋生大吃一驚，基礎鍛煉功法？感覺是個了不得的東西。
張秋生從係統中領取了教材，把彆的東西都丟到一邊，率先觀察起《基礎鍛煉功法》。這是一種簡單的功法，包括了幾個特殊的動作，以及一門簡單的運轉力量的方法。
特殊動作能夠錘煉人體的韌性、耐力和爆發力。時常做《基礎鍛煉功法》的動作，能夠強身健體，讓身體擁有更大的潛力，也擁有更好的韌性、爆發力和耐力。
而運轉力量的方法，能夠讓超能者爆發出更強大的力量，更充分的將超能力發揮出來。
看著《基礎鍛煉功法》的介紹，張秋生一時間不知道該說什麼。
守得雲開見月明？山重水複疑無路，柳暗花明又一村？
來這個世界這麼久了，他一直沒搞到任何功法，甚至對於境界的劃分都是非常模糊、隨意的，這讓他一度以為，這世界的修煉體係是沒有功法的，現在還處於摸索階段的。
但是，現在有一本功法擺在了眼前，他才知道，原來是可以有功法的。他之前沒有功法用於修煉，僅僅隻是因為沒有搞到功法而已。
張秋生嗬嗬笑了兩聲，收斂情緒，開始翻閱功法。
功法上對於實力有多種區分方式，有靠力量的劃分方式，分彆是用牛、馬來計算。多少牛、多少馬的力量，算是入門，為一層；多少牛、多少馬的力量為二層....
也有用速度來計算的，當然，還有用弓箭射程和穿透效果來計算的。
力量體係的不同，計算的方法也不同。
張秋生看的是雲裡霧裡的，感覺像是明白了什麼，又像是什麼都沒看明白。
不過，《基礎鍛煉功法》中的特殊動作和發力的技巧，倒是可以利用起來。等狩獵隊做大做強，高手雲集，到時候帶著千軍萬馬，把周圍的變異野獸橫掃一遍，打下大大的一片疆土，讓小鎮的人都能安居樂業。
到時候再繼續做大做強，再創輝煌。即使放棄了成為皇帝的可能，那也得成為一方諸侯一樣強大的存在，最少最少也得是強大的軍閥，統帥四方，鎮壓一切。
張秋生懷揣著美好的憧憬，將《基礎鍛煉功法》丟給了身邊的一個小廝，讓小廝帶人多抄寫幾遍，然後發給狩獵中隊的人，讓狩獵中隊的人都開始鍛煉《基礎鍛煉功法》。
張秋生自己也是開心的修煉起來，他直接閱讀‘電子版’的《基礎鍛煉功法》，開始擺出奇怪的動作，鍛煉身體。