壇下一名學子說道:“回穆師,學生認為讀書當為致仕,士農工商,士為首,隻有致仕,才能顯出我等讀書人的身份地位…”
穆青平點頭示意,並不評價…
另一名學子見狀,站出來說道:“兄台此言差矣,讀書如此高雅之事,竟被兄台說的如此不堪。學生認為讀書是為了解世人疑惑。”
壇下學子陸陸續續給了許多答案,穆青平都未回答,轉頭看向大弟子問道:“季鳴,你來說。”
季鳴行禮之後,說道:“子曰:德之不修,學之不講,聞義不能徒,不善不能改,是吾憂也。就連聖人都時刻強調讀書人的道德修養,可見道德修養與讀書是密不可分的。”
“禮記中也曾寫到:修身,齊家,治國,平天下。其中修身當頭,可見讀書最為重要的就是修身…”
穆青平露出一個笑容,隨後又看向五弟子到:“仲春,你也來說說”
仲春站出來說道:“老師,弟子以為,學習是為了求知,知命見性,不至於糊塗過完一生…”
中間又有許多學子提出不同了解,穆青平總是不太滿意。
最後才把目光放在了李修平身上說道:“遲遲不見你說話,你考慮的怎麼樣了,回答不出,也沒有什麼,畢竟你還年幼!”
李修平說道:“穆師,修平以為學習在於明道。孔聖人曾說:朝聞道,夕死可矣!就是這個道理!”
穆青平喜形於色,隨之問道:“那你來說說道又為何物?”
李修平思慮片刻說道:“穆師,修平以為道化萬千,每個人心中都有自己的道。道之含義,無法明言。”
“好,極好,那你就說說你心中的道又是什麼?”
李修平不假思索的說道:“修平家人都死在了南洲大災之中,因此不願再見到這樣的慘狀。”
“修平想以天下為己任,投身官場,澄清吏治,讓這天下老有所養,幼有所教,貧有所依,難有所助,鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。”
這又何嘗不是穆青平年輕時的誌向,自己多次科考,屢次不第,這才心灰意冷,專心治學,看著眼前少年,又好似看到了年輕時的自己。
當即眉開眼笑的連說了三個好字:“好,好,好。你小小年紀就有如此誌向,大善。”
隨後又對壇下一眾學子說道:“今日老朽就收李修平為關門弟子。”
李修平猶豫片刻後,說道:“蒙穆師看重,修平本該感激涕零,學習於穆師壇下,可惜修平怕他日為官,壞了穆師淡泊的名聲,實不敢拜師…”
拜穆青平為師,是多少人夢寐以求的事,壇下學子見李修平居然主動拒絕,不由得覺得他就是小孩,不識好歹。
穆青平笑道:“你若為官清正,真的做到你剛才口中所說,為師也會為你驕傲,又何必怕壞了為師的名聲呢!”
“你若成年,性情已定,為師自然無法改變。現在你不過少年罷了,為師自然會教你做人的道理,引你走上正道。”
李修平依舊猶豫,穆青平真心喜歡眼前的孩子,把他招到身前。
小聲問道:“是不是日後為官,擔心彆人說,你是占了我這個老師的名聲的便宜。”(www.101novel.com)