不得不說，和人才聊天就是好。
大家都很想進步。
現在，蘇沉和班主任高度戰略合作，戰略互信。
班主任也是個人才，名校畢業，年紀輕輕的就收入不低了。
以後這個教師水平呢，班主任還想往上再走一走。
所以班主任也有在經營老師那邊的人脈。
這一次蘇沉出手，擴大宿舍白名單。
其實是班主任給出的合作請求。
班主任在辦公室裡，察覺出了七班班主任遇到的問題。
這才開學沒有多久，七班那邊就被查了好幾次的寢室衛生、吵鬨問題。
反觀一班這邊，開學至今那是一次也沒有。
初中正是活潑好動的時候。
就連女生那邊都常有錯誤。
於是班主任就順水推舟的過去做了交易，並且讓蘇沉來這邊做事。
蘇沉也是如魚得水。
他知道，如今的“上級”，可比之前的小學班主任上級要好太多了。
在小學裡。
蘇沉是一邊拖著下屬，一邊扛著上級，才做到了那麼大。
如今在初中裡。
下屬裡有一堆的人才，上級也是個會自己搞計劃、搞人脈、想進步的人。
蘇沉一下子就輕鬆了很多。
和這樣的人合作，才是最舒服的。
…………
七班的紀律一下子就好了起來。
也沒有被點名了。
而一班班主任也和七班班主任關係變好。
蘇沉不在意這兩人之間有什麼交易，他需要的是自家班主任對自己的支持。
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此時，蘇沉有了一條和宿舍相關的倒買倒賣的產業線。
有宿舍這個消費大團。
蘇沉開學第一個月就能賺一千多。
這還是剛剛起步的階段。
之後不斷做大，蘇沉能夠賺得更多。
“接下來，是第二條線的構建。”
開學至今。
並非是所有的同學都很友善。
又臭又硬的學生不是不存在。
蘇沉卻並不急切。
對於書呆子，蘇沉並沒有太大的惡意，隻要不擋著他進步的路就好。
蘇沉很快在食堂中，和語文課代表坐在一起吃飯。
兩人很快聊起了收作業方麵可以收取一定賄賂的事情。
“蘇沉，我實在是太想進步了。你教教我，要怎麼做？”
“你看你，又急……”
蘇沉第一個找語文課代表，也是在日常生活裡，察覺到他在有意的隱瞞掉一些有關他朋友的作業上交情況。
於是這才第一個找他。
此後，蘇沉一番教導，手把手的教導弟子如何使用職責來靈活收取“服務費”和“補課費”。
並且是用零食來替代金錢。
畢竟學生對於金錢還是比較敏感的。
蘇沉要的是全部都用零食來作為等價物——而零食則是從他的產業鏈裡買的。
正所謂一條龍服務，都算好了。
有了利益勾結後。
蘇沉和班乾部之間，也更加的團結……
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