可以很驕傲的說，劉晗能夠實現他的短期目標，宋向文肯定是出了一份力的。因為在那天晚上之後，劉晗就很少跟宋向文一起走了，每次都是放了學就上樓，等著那個女生，兩個人去操場轉一圈再回宿舍。
劉琦問宋向文他是什麼情況，兩個人一商量，賤兮兮的跟著劉晗就去了操場，操場上沒有燈光，來這裡偷偷談戀愛的很多，畢竟學校是堅決禁止學生談戀愛的。在教室裡，男女生不能坐同桌，學校裡男女生不能並排走在一起。
兩個人假裝繞著操場溜達，就看到劉晗把女生抱起來轉了兩圈，得虧女生不高，劉晗是宿舍裡最矮的，能抱動也是用了不小的力氣。兩個人站在旁邊遠遠的嘿嘿笑，還現場就模仿起來，劉琦抱著宋向文轉了兩圈，兩個大男人，比那些小情侶在這一刻更讓人注意。
到底是什麼時候談上的，宋向文不知道。這裡每個月都有月考，第一次月考，老師說得很嚴肅。
宋向文自己覺得，自己這一個月並沒有學什麼東西，老師講的都太難了，尤其是數學和物理，很多東西都聽不懂。
老師在講台上問還有哪位同學不會的時候，宋向文總是很要麵子的不舉手，老師一看沒有人，這就這麼過去了。
考試，宋向文心裡麵很沒有底。
九門課程，總分1050分，下成績的時候，宋向文很出乎意料地在十八名的位置上看到了自己的名字。
很難評，宋向文竟然接受了自己在班級裡麵二十名的現實。在他自己對自己的了解裡麵，他雖然不是那麼的爭強好勝，但是在學習方麵還是很自豪地，他相信自己的腦子不比任何人差，有能力比彆人做得好。
一開學的挫敗，竟然讓他和自己和解，開始接受了自己是這個水平的現實，也讓他在不知不覺間融入這個位置。
第十八名，很出乎意料，宋向文坐在王玉龍的位置上嘿嘿笑，“沒想到，我這樣子學還能進步兩名，還挺好誒。”
在宿舍裡，宋向文的成績能排個三四名，他跟一個男生兩個人的水平差不多，也說不上誰強一點誰弱一點。
開學的時候，各個科目的競賽班，都通過考試選拔了不少學生進去。
其實很多學生跟宋向文一樣，在進入實驗高中之前，都在心裡麵下了很大的決心，決心要努力學習成為班級的尖子生甚至學校的佼佼者。
因此，那些有資格能報名各個科目競賽班的學生，絕大多數都積極的報名了好幾個科目，隻要是自己擅長或者感興趣的，都去試一下，能不能選的上，另說。
一個月都不到，各個學科的競賽班，就剩不下幾個人了。
九門課程的學習壓力，讓學生們很難分出額外的精力去應對。每個課程的競賽班每周都有兩天在晚自習的時候統一組織上課。報名了一科還好，兩科以上，就完全應付不過來，隻能選擇退出。
其次，競賽班的學習難度，不僅僅是難了一點點，那些學科的難度，哪怕是李代那樣的水平，學起來也是很吃力，更彆說剛剛進入學校還要麵對課程的學生。
宋向文在回家的公交車上聽李坤和同學聊天，那天是第二個周，也就是和高二高三一起放假的那個周，李坤加入了數學競賽班、物理競賽班和計算機競賽班。
在公交車上，他分享著在競賽班那些不一樣的經曆。
“那天，我跟我同學去機房聽計算機競賽班的課程。那個老師講編程語言，稀裡糊塗給我講了一頓，讓我們自己寫程序，關鍵是，我一點都沒學過。但是我最後，還真弄出來了，哇塞。”
“數學競賽班那些題，太難了，很多空間立體幾何的，就算是平麵立體幾何也很難，很多定理比初中的難理解很多。就算是咱們高一現在學的，跟他們也沒有任何可比性。”
兩個周的時間，風風火火搞起來的競賽班，基本上都剩不下幾個學生了。
各個競賽班的老師都不僅僅隻帶了他們一屆，往年的經驗也告訴他們，整個學校，能夠代表學校出去打比賽並且能有成績的，也就是三兩個人，湧進來的這麼多新生，他們大多數都是沒有機會能夠上場的。最簡單的題目，對於他們來說也是絞儘腦汁也解不出來。
就像是班主任在學生們寫了自己理想的大學之後，看著學生們在便利貼上寫的大學名字，苦笑兩聲，用安慰的語氣說著“咱們同學們啊，對於這些學校沒什麼概念。比如這個魯東省大學，我看很多同學寫，但是這樣的大學，每年學校裡也就前四十名或者是前二十名才有機會去。”
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少年的心氣，永遠是積極向上且無所畏懼的。對於這些剛剛進入高中的學生而言，他們就是這個縣城裡麵最優秀的一批學生，他們就是各個家庭裡麵最爭光的。他們是各個初中學校，各個老師都很喜歡的好學生，很多人，從小到大都有無數的人來誇獎他們，聰明、懂事、有出息。
宋向文也是如此，很多人在這樣的誇獎聲中，已經堅定不移的相信，他們就是優秀，就是厲害。在每個人自己的想法之中，他們都是自己世界裡的英雄。
當然，自信是好事，但是能不能在麵對挫折的時候依然保持自信，就是另外一回事了。
有的學生在這個學校裡，看到了比自己優秀太多的人，比如那個年級第一名，1050分的總分，考了一千多分，全部科目加起來的分數扣了不到五十分。
聽說一中有個女生，數理化三個科目全部滿分，在老師們眼中，這樣的學生，是很有機會去到全國最高學府的。這座城市每年能去清北的，隻有一兩個，他們是好學生中的好學生，天才中的天才。
應該佩服在看清自己現狀之後還能保持樂觀心態依然自信的人，改變現狀的前提，就是認清和接受現狀，接受並不代表躺平，而是基於理性分析和感性作用之後的判斷。
宋向文和很多學生在這個時候都聽不懂的一句話是班主任教給他們的“我們一生，都在和自己和解。”
學生們在下麵聽著笑笑，班主任卻在講台上麵無表情內心卻洶湧澎湃。也許在他年輕的時候，也是像這些孩子一樣，無畏、自由、勇敢。
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