“京市大學。”
許秀芳回答得乾脆利落。
京市大學的藥學係享譽國內外，金老師臉上難掩愁容，這一下，該如何說服？
薑老師見狀，對許秀芳對他們兩人截然不同的態度感到不滿，鼻子輕輕哼了一聲，一副固執己見的模樣。
許秀芳雖未與其計較，但也無意縱容，簡單告彆金老師後，便帶著大寶離開了。
金老師苦口婆心，終究未能挽留。
他轉頭瞪了薑老師一眼，憤慨之下，話語帶刺“親手把個天才送到競爭對手的懷抱，您應該得意了吧！”
薑老師的聲音漸漸低沉“能不能上京大還兩說呢。”
畢竟他親自主導了對謝凱霖的考核，深知其能力所在。
在他的手上，不乏天資聰穎的孩子，但論基礎紮實、學識豐富，無人能出謝凱霖之右。
一個年僅十幾歲的孩子，未經過係統的高中教育，知識水平竟堪比高三的佼佼者，這無疑證明了謝凱霖直接升入大學的能力。
他的高考成績，報考京市大學綽綽有餘！
金老師見薑老師言語中透露的不自信，心中更是氣惱。
人已離去，後悔又有何用？早知今日，何必當初？
薑老師捕捉到她的目光，嘴上依舊強硬“也不能全怪我，是他的母親太過短視，不明白物理學對國家的重要性。”
金老師一肚子火氣，卻無處發泄，隻得轉身返回自己的辦公室。
然而，他們並未就此放棄，內心仍存有一絲僥幸，希望大寶在高考時有所閃失，那時再嘗試重新拉攏他。
……
那天，陽光懶散地灑在小溪村的石板路上，薑老師帶著一絲不苟的神情，正在對大寶進行一場彆開生麵的測試。
劉英，村裡知名的八卦傳播者，站在一旁，眼睛裡閃爍著發現新大陸般的光芒。
隨著她的嘴角不經意地上揚，關於大寶的消息如同夏日的野火，在這個寧靜的村落迅速蔓延，點燃了每個人的好奇心。
大寶，那個平時不起眼的孩子，突然間成了眾人議論的焦點。
天才的標簽仿佛一陣春風，吹遍了小溪村的每一個角落，掀起層層波瀾。
街頭巷尾，無論是在茶餘飯後，還是農閒時光，人們口中無不談論著他。
每當大寶走過，村民們的目光總是不由自主地跟隨著他，指指點點中夾雜著驚歎與羨慕。
“你看見了嗎，那小子，聽說是要去科技大深造的天才兒童！”
這樣的話語成了街談巷議的常客。
文化人，無論是白發蒼蒼的老學者，還是正值青春的熱血青年，都不約而同地踏上了尋找大寶的路。
他們懷揣著難題，希望能從這個年輕智者那裡得到啟示。
孩子們則成了這股潮流中最直接的受影響者。
父母們將大寶樹立為學習的榜樣，督促自己的孩子向他看齊。
對於那些年長些的孩子，特彆是考試中時常亮紅燈的，日子變得格外艱難。
責備與鞭策如影隨形，他們不僅要承受學業上的壓力，還得忍受與大寶比較後的挫敗感。
一夜之間，大寶的名字成為了每個家長口中的口頭禪，一個活生生的“彆人家的孩子”。
然而，好景不長，當關於大寶上少年班的消息遲遲沒有新的進展時，流言蜚語再次充斥了村裡的每一個角落。