同時又是學生會的主席。
配合著他那矜貴清冷的氣質，硬生生營造出一種難以接近的距離感。
溫以徹頷首，嗯了一聲，算是跟學弟學妹們打了招呼。
然後目光將落在柏鳶身上，見她也半轉身側過來看自己，眼底略微柔和了些，站在門口清喚了一聲。
“柏鳶。”
本意是想叫她出來，單獨說幾句話，問問第一節課適不適應。
但柏鳶坐在位置上沒動，隻微抬眼眸，隨意地淡淡應了一聲，“嗯？”
什麼事，近前說。
溫以徹跟她一起搭檔多年，也有了一定的默契，此時不由得失笑，眼中染上大片笑意。
主動走到柏鳶身邊，在周圍人的目光中，屈膝俯身，半蹲跪著，在她視線偏下方的位置，儘量與她保持齊平，半揚起頭看著她。
“還適應嗎？習不習慣？”
“嗯。”柏鳶簡短回道，“習慣。”
溫以徹眼中笑意更深，隻覺得小姑娘一本正經說話的樣子很有趣。
如果不是知道她不喜歡彆人隨便觸碰，肯定要抬手揉揉她的腦袋。
想到這，他語氣放緩，半是囑咐，半是輕哄道：“好好聽課，我中午再過來找你吃飯，有事隨時去班上找我，晚自習彆忘了一起去琴房練習。”
聽他一句一句交代清楚，柏鳶一一記下，頷首道：“好。”
溫以徹終於輕笑出聲，重新站直身體，跟周圍的同學交代。
“這是我的小搭檔，她還小，麻煩學弟學妹們多照顧一下，有事隨時與我聯係。”
他臉上笑意未散，驅散了幾分平日的矜貴清冷，拉近了幾分與周圍人距離。
“放心吧，學長。”
“是啊，小妹妹又乖又聽話，我們肯定多關照她。”
其他同學幾乎是第一次見這樣的溫以徹，也不免有些新奇。
以前在小學部的時候大家都是同校同學，那時溫學長和初中時期差不太多，不好親近，又有著天之驕子的孤高。
總之，不會像現在這般平易近人，笑容和煦。
他們也早就聽說溫學長家裡有個從小一起練琴的搭檔。
記得小學畢業時，有人想和他一起雙琴合奏，溫以徹還曾以‘不與彆人搭檔’為由婉拒了。
當時還有人覺得他是怕麻煩，隨便說了一個人當擋箭牌。
但溫以徹的小表妹吳莬則親口承認，確實有這樣一個神秘搭檔的存在。
如今見到柏鳶，他們則更驚異於兩人之間扮演的角色：
溫以徹本就清冷，沒想到新來的學霸小朋友比他還要冷淡。
反倒叫溫以徹主動放低姿態，溫聲輕哄。
也驚訝於一向給人高不可攀感覺的溫學長，私底下竟然還有這樣一副麵孔。
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