海嵐私立高中不似京裡大院小學的莊嚴肅穆，也不像京裡國際音樂學院那樣帶著濃厚的古典西式藝術氣息。
與前兩者相比，海嵐私立高中建校時間短，不足五十年，也因此奠定了它現代化建設極強的前衛科技感。
無論是高達二三十層的樓體、覆蓋著液晶玻璃的外觀、還是如時代廣場般投放的立體大屏幕，都讓人有種行走在繁華都市中心的錯覺。
受海啟地形影響，學校地下無法建造停車場，這就導致接送學生的車，無法開進學校。
在海啟寸土寸金的地界，受限於城市規劃建設，也沒有足夠的露天停車場可以停靠。
每到放學時間，學校門口便如同豪華車展，幾千萬上下不等的豪車琳琅滿目地停靠在路邊。
好在海嵐私立高中遠離市中心，不至於發生車輛擁堵，給海啟市的交通造成額外負擔。
隻不過在來去的路上，要多等待一些時間而已。
由此，也牽扯到海嵐私立高中的一項潛規則。
在學生都出自權貴豪門的前提下，等級製度應運而生。
學校為了保持車輛的出行暢通，也采用錯峰上下學的方式，儘量降低道路堵塞的風險。
此時，階層更高的家族，自然享有優先權，不但在其他學生放學之前，就能先一步離開學校，還能在偶爾晚來之後，得到其他車輛的一致避讓。
其他類似的潛規則，也數不勝數，幾乎是將等級森嚴刻進每個人的骨子裡，到了近乎病態的程度。
作為這些潛規則的受益者，柏鳶自然不會覺得有什麼問題，甚至是享受這種由特權帶來的便利。
但在使用特權的時候，卻也不會過度強調特權，過分關注等級製度，主打一切順其自然，偶爾也會給其他人行方便。
而她也在不到一個月的時間裡，逐步適應了海啟的生活節奏。
此時，柏鳶背著書包，雖然是放學時間，身邊卻隻有零星幾個人跟她一同走了出來，放眼望去，全是宴會上見過的熟人。
初中三年，柏鳶習慣了日常提著小提琴箱上下學，此時手裡空蕩蕩的感覺，讓她有輕微的不適應。
不過，她也有取代這一習慣的方法——把手插進海嵐私立高中藍色運動校服外套的衣兜裡。
為了安全著想，校門口五十米以內的地方禁止停車。
於是，柏鳶便順著路邊，一路朝著自家車所在的位置行進。
就在這時，一輛跟海嵐私立高中格格不入的出租車緩緩停在她旁邊，跟她一起並行。
車主搖下車窗，露出張蒼老而憔悴的麵容，邊控製著方向，邊跟柏鳶搭話。
“同學，搭不搭順風車？我剛送過你們學校的學生上學，回去的路太遠了，不夠油錢，你要坐我算你便宜點，怎麼樣？”
柏鳶未理會司機的話，連餘光都未分給對方半個。
麵對這怎麼看怎麼違和的事情，依舊麵不改色，有條不紊的朝自己的目的地走去。
司機見她既不回話，也不理睬自己，不但沒有識趣離開，反而越跟越緊。
“同學，你怎麼一點禮貌都不講？我在問你話，要不要搭車，價錢好商量。”