最後崔少宇也沒問道太多有用的東西，唯一有點價值的就隻是現在的日本還是比村鬥時代還要早的家族混戰時代，來大唐的東瀛人都是想學一些有用的東西回去建設東瀛的，可惜，他們以後沒有機會了。
原本的曆史中，東瀛可是學了不少好東西回去，後麵君主集權什麼的，都是學的大唐，為他們後麵的強大打下的基礎，不過這條路，已經斷了。
崔少宇後麵就不再關注這些東瀛人的事情，反正都是要宰了，看不看都無所謂。不過東瀛人的事情也讓國子監裡麵動蕩了一下，後來在鴻臚寺也好，國子監也好，在外麵都發現了不少被丟棄的刀劍。也算是為治安做了一點貢獻。
李世民差人送來的米囊花種子也到了，崔少宇秘密的把東西交給了伯祖父，千叮萬囑，讓信任的人拿去嶺南道原林邑地區悄悄種植，這東西，他崔少宇也要用，後有東印度公司，現在大唐他崔少宇要搞一個差不多的玩意。至於殖民地，後麵再說了。
準備了大半年的大唐學堂，終於，在貞觀二年的八月十五中秋節的當天，開始了收錄學生上課。
沒有太多驚訝，和崔少宇他們這些官員沒日沒夜計算差距不大，共計三百七十萬左右的大唐孩童入學，原本每個學校隻有兩個先生明顯是不夠了，最後從天下世家中抽調了大量人員去當先生，保證每個學堂最少五名先生。
至於說為什麼除開七家以外的世家如此配合，那就隻能說崔少宇的課本用的好，收錄了各大世家之人的得意文章，雖然說收獲肯定不如美的地方門牌上寫某氏大唐學堂來的好，但是也比靠著自然傳播效果好。
洪水也早在七月的時候來了，黃河決堤了，不過現在的大唐不缺錢糧，賑災很快就安排了下去。
時間慢慢走過，來到了，貞觀三年的四月份。
“孔大人，陛下叫七部所有官員今日都要出城迎接凱旋隊伍。”鄭渠走進正廳，看著前麵在埋頭整理文件的孔穎達說道。
同樣是教育部侍郎，隻不過孔穎達是兼任的，所以他還是得規規矩矩的叫大人。
“哦，小渠啊，行，你去皇家學堂叫少宇吧，今天是他講課。”孔穎達頭也不抬的說道，沒辦法，教育部需要處理的文件實在是太多了，他生怕處理慢了，就耽擱了某一個學堂學生的學習。
七家嚴防死守的教育部，防住了絕大部分人，最終還是沒有防住孔穎達老頭，天下幾萬所學堂開學的時候，這聲望來的，讓五姓七望都飄飄然了，出門在外，一說是七家的人，老百姓紛紛叫好就算了，就連七家所屬的商隊路過的土匪窩，彆人都會好吃好喝的供著，然後送出自己的地界。
這種巨大的聲望，促使七家開始暗中清理自己族中的孽障，純粹的混蛋每一個家族都有，以前沒所謂，但是現在各家都看到了自家成為孔氏那樣存在的希望，那麼就不可能讓一顆老鼠屎壞了一鍋湯，聽勸的就好好在族中改造，不聽的，就發配去林邑種米囊花。
因為學堂的成功，崔少宇的話在世家門閥中的重要程度直線提升，有免費的勞動力不用，那才是傻子，剛好林邑那邊缺人缺的厲害。
崔少宇也為自己歪打正著的教育部計劃相當滿意，畢竟，現在大唐有錢了，那麼府兵製這玩意或許會提前幾十年退出曆史舞台，這個府兵製度，讓世家暗中掌握了大量府兵成為他們的私兵，這個製度如果消失，對於世家來說，絕對算的上一次沉重的打擊，結果就是高宗時期那樣，世家完全失去與皇室叫板的資格。
而教育部的出現，讓世家開始愛惜羽毛起來，減除了大量族中的敗類，而且因為占城水稻普及的緣故，百姓抗災害能力上升了很多個級彆。可以說，崔少宇這兩年的努力，讓大唐提前了幾十年進入麵板上的巔峰，除開人口方麵，畢竟不是每個人都是楊堅，能短短三十年讓人口翻倍，不是一般的明君比得上的。