秦詞看著他認真的樣子，也沒辦法打擾人家，又起身去旁邊的書架找了一個期刊看。
回來的時候，看到那個男生撓著頭，一臉困惑的樣子。
悄悄地湊過去，站在他身後看了眼他桌上的內容，文件夾裡夾著一張實驗單，是關於crisprcas9基因編輯技術的內容。
秦詞挑著眉看完了實驗數據，心裡理了一下大概的內容，看著男生還在撓頭的樣子，準備想和他探討一下這個問題。
"喂。"一個男聲從桌對麵傳來。
秦詞和坐著的男生一起抬頭看過去。
"師兄！"坐著的男生有些驚喜，聲音都有些壓不住，意識到聲音太大之後捂住了自己的嘴。
對麵的師兄對著他點了點頭，然後看著秦詞說"彆在這打擾人家，小朋友去兒童讀物區玩。"
秦詞？
"啊？我沒打擾他啊！"秦詞瞪大了眼睛，莫名其妙被汙蔑了。
"偷看人家實驗數據也是不道德的，小朋友去看自己看得明白的書。"男生看著她一臉震驚的樣子，感覺有些好玩，拿過她手裡的期刊，順手指了指兒童讀物的區域。
秦詞眼神裡透露出一絲迷茫，仿佛在說"是我嗎？"，嘴唇微微張開，想要說點什麼，然後無語地歎了口氣，真的很想翻個白眼。
"師兄，沒事，小妹妹沒打擾我。"陳騫（qian1）小聲地為秦詞解釋道，然後還擺了擺手，很想證明秦詞真沒有打擾他。
秦詞聽著他的話，眉毛微微抬起，眼神看向已經站起身來的陳騫，非常認真地點了點桌上的實驗內容，小聲地說"先優化設計的話還是解決不了問題，可以先從改造蛋白開始，可以試試evocas9和hificas9這種cas9的高保真變體。"
還好他們仨這個位置在角落裡，周圍沒多少人，而且基本上都帶著耳機，秦詞說完這段話還看了眼周圍的人，見大家沒什麼反應，繼續對著還有些懵逼的陳騫繼續說
"改造之後如果可以的話，實驗應該問題不大，但是為了減少脫靶效應增加準確性，我推薦你繼續做完二級結構設計，在間隔區設計二級發卡結構。"
說完之後，一臉高傲地白了一眼剛剛說她看不懂的師兄，然後拿起桌上的手機往青春疼痛文學區域走去，開玩笑，她要看也是看青少年的書，看什麼兒童讀物！
還有，你們大學安排什麼兒童讀物區域啊！
教育專業？
陳騫一臉震驚的聽完秦詞說的話，然後突然反應過來，立刻坐下拿著筆記錄起來。
路鳴摸了摸自己已經出汗的鼻子，心裡想著是不是要給小朋友道個歉，雖然不知道她說的內容到底對不對，但是聽著那些專業名詞也知道這小朋友是真的看懂了。
"師兄！我不和你說了，我回去找師姐了，這個方法可能真的很有用！"陳騫記錄完，收拾了一下自己的東西，然後把手裡的期刊塞到他師兄手裡，"幫我還一下，感謝！！"
路鳴拿著兩本期刊，站在原地淩亂。
真真有用啊
立馬跑過去把期刊還掉，然後去青春疼痛文學區域找孩子了。
秦詞裝了一下之後神清氣爽的，跑到文學區域拿了本大哲學書，然後坐在那發呆，腦子裡還在過著剛剛自己說的話，想著是不是還有最優解。
路鳴找到秦詞的時候，看到她拿著一本書在發呆，走過去坐在秦詞旁邊的空位上，"不好意思，錯怪你了。"
秦詞沒回話，低頭繼續看書發呆，不想理會，姐讓你高攀不起。
"彆看了，書都拿反了，我真錯了。"路鳴好笑的盯著她的發頂，詐了一句。
秦詞不說話，拿著書轉了一圈轉回來，然後盯著看，結果發現是倒著的，怒目看向路鳴，"你還騙我！"書根本沒拿反，他騙人！