孫院士坐下了之後都有點後悔了，他也是年紀大了喜歡湊熱鬨了，高中生能有什麼研究成果啊。
不是說看不起人家小孩子，主要是他們這個學科，你要真不是專業學習了知識體係的，有些事情簡直就是開玩笑。
但是看到秦詞清晰的板書之後，孫院士沉默了，他雖然現在專注於人造衛星這邊的內容，但是對自己院裡大類目的研究還是了解過的。
按照秦詞這個部分板書，如果不是小孩子開玩笑的話，這個內容能震驚世界。
孫院士一下子就正經起來了，準備仔細聽聽秦詞的講解，如果是真的的話，他得重新看待這個小同學了。
“從潘院士的研究方向，我了解量子疊加態和糾纏態的基本原理和性質，學習了基於準相位匹配ppktp晶體產生糾纏光子對的原理等相關內容，我有了一個新的大膽的研究想法………”
“………”
“所以，總結我的實驗理論，我們可以利用一種二階非線性效應產生糾纏光子對。”
“該過程稱為共線且簡並的2型自發參量下轉換過程。實驗係統利用準相位匹配晶體ppktp結合sagnac乾涉儀，可以獲得雙光子糾纏態。”
秦詞巴拉巴拉把自己的研究內容和實驗原理解釋完了，剛準備開口講自己的實驗結果。
孫銘又坐不住了，“你理論講得一套一套的，這實驗能不能做得出來啊。”
他也仔細聽了，但是人一開始就帶著偏見的話，根本就聽不進去多少。
秦詞有一點無語，“我剛介紹了實驗的可行性分析，你沒聽嗎？”
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孫院士被孫銘的話打斷思路，不喜不怒地看了眼旁邊的孫銘，想讓他閉嘴。
一開始就說了，外行人看熱鬨，內行看門道。
夏立文隻是覺得這個實驗的可行性分析很準確，涉及到物理的內容他聽完都是沒錯的，但是人家專業的內容他又有點懵逼。
孫銘雖然是半個內行人，但是自己本身的能力不夠，也沒仔細聽人家的分析。
聽到秦詞的話臉紅著沒敢再丟人現眼。
孫院士現在恨不得帶著秦詞立馬去實驗室研究一下了，但還是忍住激動，“你理論很成熟，自己有做過相關實驗嗎？有數據嗎？”
他心裡其實是覺得人家沒有數據的，畢竟專業的實驗室才能出專業的實驗數據，人家一個高中生去哪找航天實驗室啊。
秦詞笑了起來，對著孫院士點了點頭，“實驗測得所構成的二維、三維以及四維路徑糾纏態的保真度分彆達到984，966和950。”
“怎麼可能！”孫銘破防，覺得秦詞在亂說數據，還威脅她數據作假是要坐牢的。
秦詞這個白眼根本沒忍住，“你不信的話，現在可以直接去實驗室！”
孫院士聽完則直接站起來了，雖然有數據，但是保持著不親眼見到那都是假的的想法，也不管孫銘了，直接把人帶到自己實驗室去了。
他有想到保真度絕對會被提高，但是沒有想到秦詞直接說了一個震驚所有人的數據。
夏立文看著孫院士拉著秦詞走了，也不著急跟著去，剛剛自己得意門生還說了怕學術盜竊呢。
他不慌不忙的把秦詞寫在白板上的內容拍下來，然後擦掉，看了眼還呆愣在原地的孫銘，嫌棄地撇了撇嘴離開了。
離開辦公室後，把照片給潘院士發過去了，然後大概概括了一下這邊的情況，至少讓潘老知道秦詞現在在孫院士手裡…手下。
這邊，孫院士拉著小同學往自己實驗室走，他多少也是院裡一把手，實驗室那是啥項目都能做。
“來來來，你自己來，我在旁邊幫你。”孫院士帶著她找了一個單獨實驗室，讓她自己準備，同時也是在觀察秦詞。
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