邵老師有點詫異：“你怎麼知道我姓邵？”
蘇妍忙掩飾道：“剛才辦入學手續時，問了其他老師。”
邵老師又笑了，滿臉讚賞地打量著她：“真是個聰明的孩子，難怪這麼小成績就這麼好。去吧，專門給你留了最好的位置，老師幫你把桌子搬過去。”
……
隔了兩世，蘇妍重新坐在了初一（一）班的教室裡，一樣的教室，一樣的黑板，一樣的老師，不一樣的是坐在身邊的同學。
蘇妍的重生和跳級，打破了這一世的平衡，曾經和蘇妍做過初中同班同學的孩子，現在還在按部就班地讀小學。
而蘇妍，已經憑借著重生的優勢，提早躍到了更高的年級，提前跨進了更快的賽道。
……
邵老師很喜歡蘇妍，晚上的班會上，就直接點了蘇妍當學習委員，兼語文課代表。
初中生活的帷幕緩緩拉開，蘇妍也正式開啟了新賽道的學習生活。
……
初一（一）班的孩子年齡都是十三四歲，唯獨蘇妍的年齡還是一位數，又是全年級年齡最小的新生。
成績好，人又乖巧可愛，性格踏實穩重，不驕不躁，說話有禮貌又有教養，自然而然地，蘇妍就成了老師們和同學們的團寵。
和她住一個宿舍，又是她同班同學兼同桌的白玉娟，比蘇妍大了四歲，家住距蘇家莊不遠的曹王莊，最是喜歡蘇妍。
每天都和蘇妍同進同出，作息一致。蘇妍現在是一頭過肩中長發，本打算來鄉裡後剪個利索的短發，像上一世那樣一頭簡單爽利標誌性的短發，如今她又太多事情要忙，可沒有那麼多時間和精力浪費在打理長發上。
但是好朋友白素娟死活攔著她不讓剪，還每天早上變著花樣給蘇妍梳時下流行的各種麻花辮:從前額到尾梢的魚尾骨辮，兩條垂在胸前的麻花辮，高高紮在頭頂的盤發辮……倒是省了蘇妍的好多事。如果不是蘇妍死活不許，她還要將自己壓箱底的粉紗頭花、蝴蝶發卡往蘇妍頭上招呼。那粉嫩的花朵和翅膀顫顫又閃光的小蝴蝶，充滿了一股複古味道的孩子氣息……弄的蘇總的尷尬症都快要發作。
老黃瓜刷綠漆，蘇總實在是接受無能。
……
班裡的同學大都比較質樸，除了走讀的幾個家是鄉裡的孩子，仗著家裡條件好，在班級裡有些霸道外，除了個彆的同學有些調皮搗蛋外，絕大部分同學都很溫順良善、容易相處的。
蘇妍作為語文課代表，需要經常收集班裡作業，然後再抱著穿過半個學校，送到老師辦公室裡批改。還要把批改後的試卷作業搬回到教室裡，一一分發給同學們。
六十多個學生的作業對瘦弱矮小的蘇妍來說，分量還是有些重的。
但是不用邵老師特意叮囑和吩咐，每次需要搬運作業的時候，總有幾個男生或者女生跳出來搶蘇妍的活，或者乾脆什麼都不讓蘇妍拿，隻要人跟著就好，幾個孩子嘻嘻哈哈來回搬運作業。
所以大部分時間，雖然擔任班裡的學習委員，需要經常跑來跑去，傳達老師們的學習要求，彙報班裡同學的學習情況、作業收集和分發情況，倒是不用她自己上手操搬運作業了，但是省了不少力氣活。
蘇妍個子在班裡又最矮，被邵老師安排著，坐在了第一排正中間的位置，和講台上的老師麵對麵，一伸手，就能夠到講台上的教案。
……
有老師們的照顧，有同學們的愛護，蘇妍的初中住校生活，就這樣在充滿溫情又緊張的氛圍中正式開啟了。
……
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