但恰恰是這身繃得緊梆梆的白襯衫和飛揚的百褶裙，跟那個脫了西裝的襯衫少年一起。
打出了現代少年氣。
當燕青隨著鏗鏘的琵琶領銜曲調，唱起“莫等閒，白了少年頭，空悲切……”時，全場內外難以抑製的叫好鼓掌！
因為哪怕“靖康恥，猶未雪”，卻已經看到了“收拾舊山河”的希望！
穿著廉價運動服的少年郎，灑脫豪邁，身後的少年少女龍騰虎躍。
充滿了勃勃生機。
不管會不會唱，悄悄擠進來坐在階梯教室後麵的大學生們，不由自主的跟著顫動嘴唇，跟著節拍搖頭晃腦。
就像那些穿著西裝的體育生，完全忘了自己來乾嘛的，隻剩下血脈賁張的激動握拳！
好聽！
就是這個味兒，為了這首詞，沙場裹屍又如何！
當男人有了這種心態，氣質就絕對不猥瑣，剛烈而威猛了。
那些平時看著傷春悲秋的漢服少女，文縐縐的很是矯情，這會兒卻一個比一個認真的操弄好自己的樂器，聚精會神的投入這場呈現。
忘記性彆詫異，隻有同樣的熱血和光輝照耀在心間。
讓平日裡頗為穩重的各級領導，忍不住四方張望，舉起手機錄下自己教育生涯難得一見的場麵。
所以等宋家老小過來已經快十點過，可以容納三百來人的階梯教室座無虛席，過道、門廊、窗外都站滿了人。
不是老人家開路，學生們怎麼都不會讓開的。
因為又唱了之前排練過的《雪梅香景蕭索》，燕青剛開始演示課題學術過程，提筆在白板上寫下柳永的另一首名曲《蝶戀花.鳳棲梧》。
然後拿起中阮，示意錄音、錄像確認，獨奏彈唱。
哪怕不是文科專業，光是看見結尾句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴……”就期待不已了。
果然，明擺著《雪梅香景蕭索》和《蝶戀花.鳳棲梧》都是柳永的作品。
甚至都用了“登高”來開場，表達自己觸景生情之後的抒發。
應該是差不多的調性吧
可前者是蕭瑟的秋天，整首詞唱出來都帶著淒婉。
後者是明媚的春天，哪怕依舊表達的是極目遠望，不儘的愁思，黯黯然彌漫天際……
甚至想念的可能都是同一位歌姬。
燕青唱來卻眉飛色舞：“擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味……”
哪怕發音有些差異不同，但所有人看著白板上的詞，當然知道他唱的什麼。
全都帶著會心的笑意。
因為明明是挺傷感，本想儘情放縱喝個一醉方休，舉起杯來卻感到勉強求樂的放縱沒意思，這種意境，卻被他唱成了人生得意須儘歡的調侃。
同樣的詞，同樣的調，卻被歌手臨場演繹成彆樣情緒。
這已經是那種高端歌唱綜藝節目的成名歌手才有技巧吧。
於是唱到最後，竟然是洋洋自得的“我日漸消瘦也不覺得懊悔，為了你我情願一身憔悴”的明朗。
是啊，感情哪有那麼矯情，非要淒婉悲慘，愛過的經曆不就是最大幸福嗎
就類似“不在乎天長地久，隻求曾經擁有的”風格。
漢服少女們聽得那叫一個心動神搖，仿佛她們座前的少年穿著什麼華麗的衣裳，隻有他的音容笑貌。
芳心蕩漾的成片漢服飄飄，好像隻有這樣搖晃起來才能表達她們領會到了歌曲含義。
宋思雨擠進來，好不容易聽到後半截，整個人都酥了。
她媽在身邊，看著女兒模樣，心中真是萬般滋味。
這哪裡是意中人，簡直就是命中魔星！
還想敲敲邊鼓。
等歌聲漸落後，趁著尖叫、歡呼、掌聲，輕聲對女兒點明：“才華橫溢是肯定的，但同時有兩個問題，一來喜歡他的異性肯定不少，他似乎也是個中老手，二來這樣的小夥子難免有些輕浮，不太有學術鑽研精神……”
仿佛就是在回應遠處這位看不見的富貴阿姨評價，台上的運動服少年，這時扶了扶自己的眼鏡，掩飾住自己略微驚訝的眼神。
聽蓋青雲要求，隨手把中阮遞給立馬迎上的樂手。
走到台前中央侃侃而談：“剛才蔡教授既然把詞牌名的唱曲，稱為是民族藝術的瑰寶，我也順便展示了下這種藝術的語言能夠推動表演再創作，這種魅力的來源到底在哪裡呢……”
全場驚詫，原來剛才從滿江紅、雪梅香到蝶戀花，三種不同情緒的表現。
你是故意要進行學術探討嗎
這是把最基礎的學術收集工作，直接上升到了學術論文嗎
這是什麼樣的才華……
當然，這份才華來自蓋青雲聽後感的複製粘貼拚湊了。
對高考語文高分考生來說，他乾這種活兒已經相當駕輕就熟。（www.101novel.com）