眼前的疤痕少年雖然層次不高，但他確實已經成為無名漁村“變化”的核心，而無名漁村有機會成為這處混亂區域的核心，隻要把這處混亂區域和狂暴海分離，疤痕少年和這十四個殘缺孩子就能在亞瑟幫助下，成為這個小故事的“主角”和“配角”。
亞瑟不會嫌棄這個扮演機會太小。
賽西和西索恩各自探索前路的思路給了他很大啟發。
層次低不代表沒有價值。
做研究最重要的是方向，其次是靈感，最後才是積累。
通過結合“知識”、“智慧”和“秩序”領域的神秘學知識共同推演“混亂”，亞瑟在研究自身領域的神秘學知識上，已經成功掌握最適合自己的方法。
就比如眼前的“條件模擬”。請下載小說愛閱閱讀最新內容
先用觀察“變化”的能力收集信息，然後展開“混亂領域”用精神幻境推演結果，接著把其中最能引發“混亂”共鳴的結果具象到現實中，去驗證自身思路的實際效果。
但這種方法不能對同一目標多次使用。
由於“混亂”本身的不可控特質，大概率一次就能把現實弄得崩潰。
找到故事裡的“主角”和“配角”們，就是為了降低這種結果過於嚴重的損耗。
要把這處混亂領域從狂暴海切割出來還需要不少時間。
所以，亞瑟選擇在殘缺孩子們無法看見的情況下，先用自己的“混亂領域”隔絕現實，並把這種非凡能力固化下來，滿足疤痕少年對家園“安全”的訴求。
因為不能連同神靈信仰一起粗暴隔絕掉，這件事花費了亞瑟不少心思。
等封閉終於完成，他卻什麼都沒感覺到。
彆說魔藥消化的反饋，就連能觸動他靈性的“變化”都沒有出現。
皺著眉思索了一會兒，像是猜到什麼般，他眼中放光的重新看向那些精神萎靡，根本沒有去動那些的美味食物的孩子們。….他做了件蠢事。
故事裡的“主角”和“配角”再重要也沒有故事本身重要。
先前看似他隻是毀掉了孩子們的破爛房屋，但這種行為本質上是毀掉了他們的“希望”，再加上自己展現的超凡能力，已經很接近直接破壞故事本身。
如果他們不再認為這裡是家，那他們和這處無名漁村的變化關聯就沒有亞瑟需要的那種特質。
為了實驗某個猜想，他在疤痕少年的忐忑等待中再次開口，說道：
“食物已經全部給你們了，接下來我要在這裡住一段時間，我要建一座新房屋，需要招聘人手幫忙，所以，不知名漁村的不知名村長先生，可以讓我這位遠道而來的客人住下嗎？”
“可以！當然，我……”
等答案脫口而出，疤痕少年才察覺到亞瑟話語裡的細節。
就在他愣住的時候，亞瑟已經拿出用於繪圖的紙筆，在桌上飛快繪製起房屋結構圖，他按附近能找到的材料和孩子們能實現的工藝，把建造房屋的步驟細致拆分成超過一百張圖紙。
繪圖過程中，他能畫圖就不寫字，圖紙上無法避免的說明也儘可能隻寫簡單俗語，不使用任何專業術語。
對於擁有羅塞爾前半生記憶的他來說，這並不困難。
而突然這麼大一個急轉彎，讓所有孩子都傻了眼，可亞瑟繪圖中說的話卻深深吸引著他們的注意力，他在說：
“雖然我對房子的要求不高，但堅固牢靠，遮風避雨，防潮保暖是必須的，不然隨便發生點什麼房子就住不了了，你們按圖紙的數字編號先從挖地基開始工作，至於為我工作的報酬……”
說到報酬時候，亞瑟抬起筆頂了頂金色單片眼鏡才繼續說道：
“你們大概率不需要金錢，所以我給你們兩個選擇，第一，工作期間我給你們提供工作餐；第二，我給你們貢獻點和貢獻點能兌換物品的清單，你們自己決定兌換什麼，在我離開前用完就行。”
到這會兒才反應來亞瑟具體說了什麼，疤痕少年難以置信地問道：
“您要教我們建房……啊，不是，你是要雇傭我們？”
他的話才剛開了個頭就立刻改口，整個人顯得很是驚喜。
而疤痕少年的反應讓亞瑟緩緩挑起眉，掃了眼少年身上的“變化”狀況，他意味深長地說道：
“為什麼不給無名漁村取個名字呢，亞當先生？”
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