周宇想了想說：“如果有遇到大股山賊攔路賊，大家能打退就打退，人數差得太遠保命要緊。東西被搶了也就搶了，去找行鏢的鏢師再打過來也無妨。”
王曉軒感動道：“謝教主關心。這一路肯定不太平，我儘量找其他商隊或者行路人同行，隊伍大一些賊人不敢來搶。”
周宇再叮囑道：“不要怕花錢。第一趟先趟趟路，把哪裡安全哪裡有險探出來。如果南方糧食充裕且價廉，可以在當地設立一些點專門往冕州運糧。如果確實有益，我會安排護衛到各處，保證運糧路暢通。”
“是，教主！”
周宇的想法是既然在這裡開始了基業，已經打好了底子，那就儘量往這邊運送物資，把這裡當成主基地經營。
南方看似無災更適合發展，其實不然。
興漢朝亦是北方戰亂更多，南方更加安逸。安逸更容易出現大地主，大地主會為了追求政治地位而讓家裡後代讀書實現階級跨越。
所以南方讀書人多，出的官員也多。權力滋生了嚴重的土地吞並，那些官宦世家，哪一家不是兼並了無數土地，讓無數人成為他們世世代代的佃農。
或者說奴隸？
去南方買地又貴又難，就算真的有人賣給你，也有了佃戶，然後你最終也隻是成為了一個地主而已。
規則外的強權隨隨便便就能給你找麻煩，撕咬你這個敢露財的外地肥豬。
而隻買糧，不自己種糧，那是十分愚蠢沒有上進心的行為。學校在教育時空穿梭者的時候，不允許大家隻看眼前的簡單利益，沒有洞見未來的預期。
擁有自己的土地，自己的人來種地，是一種抵禦風險的正確方式。
所以周宇在看到大量流民的時候，不是覺得麻煩遠遠離開，而是立刻建立延壽教，獲得了人手之後再獲得土地。
目前延壽教佃種地主的土地是和他們打好關係，讓延壽教可以將觸手伸入鄉村而不被激烈地抵抗。
那些延壽教自己開墾出來的田地，則是教產了，上麵所有的糧食收入都是屬於延壽教，或者說周宇周教主一個人的。
這可比掏錢買糧穩定多了。
興漢朝用新開墾的土地三年免稅來激勵人們多開墾田地，因此周宇還可以三年不繳稅給朝廷。
隻是，明年夏天才能收割冬麥，而且這次種植的冬麥完全跟不上延壽教人數增長的速度。
要不是這次從官軍和翻天鷂手中繳獲的超過4萬石糧食，讓延壽教的糧倉喘了口氣，很可能之前商隊就出發了。根本不敢還在家裡培訓著等。
11月22日6輛雙馱馬拉的車子組成的商隊出發了，36個人的隊伍會先前往安右道的首府，然後繼續南下經商賣農具，實際是買糧食。
周宇親自過來送了他們一程，讓大家都十分感動。
同行的還有官軍解散的壯丁和夫役，他們拿著死去的同鄉骨灰，成為存活下來的幸運兒，總算能啟程回家了。
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