第六十五話危急！運命的陷阱！？其二，上學？危機！（上，阪下的危機！）
早上7：36。
從高山家向學校進發。
位於木之阪鎮東的商店街的繁華區，清晨的體驗是不一般。
不是說不熟悉這份街景，對於武信來說，木之阪鎮幾乎大大小小的地方，從小就“追尋新奇，充滿冒險精神”的他基本上都“探險”過；大到一直在鎮北，遠在邊界的奈良公園，小到位於鎮南古跡區各個寺廟的樓塔上下，基本上都有他出現過的“痕跡”。
【作者注：啊，這裡當然不是說像是留下諸如“到此一遊”之類的“個性鮮明”的標誌啦；所謂的“痕跡”是武信對於那些“冒險場所”的所見所聞所感轉化成自己腦內“最獨家”的妄想，類似“穿越古今”“科幻與奇幻”並存的，以自己為“故事主角”的“冒險故事”啦！
在武信的“腦內故事庫”中，毫不誇張地說，主人公“武信大明神”橫跨的“傳說曆史”幾乎縱橫上下五百年呢！
額……這都扯到哪裡去了，為何要對一個“中二少年”的“自以為是的事跡”浪費感情呢……充其量這不過在我們一般人的眼裡看來，非常的滑稽有趣罷了，也沒有什麼太大的意思不是嗎……
好了，閒話不多說，繼續回到主題。】
但，就像絕大多數的青少年那樣，度過“叛逆期”後往往會經曆“性格上”或大或小的轉變；我們的主人公或許不像是一般青少年那般“思想上變得積極”，“更能融入日複一日的日常生活”，而是“匪夷所思”地變得“四大皆空”，對於生活中的事物都“提不起勁”，像一個“看破紅塵”的“老頭”一樣。
這個自從是升上高二年級的“性情大變”，對於“日複一日無聊生活”的內心抗拒，讓武信這個“原本是在學校裡積極向上，光鮮亮麗的形象”不光是成為“教師們的焦點”，更是成為“學生們的話題”。
諸如：
“山田同學原本是個親切可愛的人；每節課都會笑眯眯的和我打招呼，讓疲憊於日複一日工作的我內心瞬間治愈；然而現在卻基本上和木頭人一樣，看到我的眼神都透露著冰冷，讓我都不敢直視他的目光了……到底是我哪裡做錯了什麼嗎……”——來自某新晉的化學課的老師的采訪。
“山田他原來是個非常熱心的人；有一次我們不小心把球筐裡的球都弄散了出來，而遠在教學樓的他看到了特地跑過來幫我們把球回收起來，那滿臉汗水卻洋溢著的熱情的笑臉，不管多少次回憶起來，心中都是充滿了溫暖和感激；然而現在，山田路過籃球場，幾乎像是機器人一樣直視前方，像是抗拒著世間萬物的目光……對於我們的招呼雖然還是會回應，但看到他的眼神我們的內心可真是不忍……到底是哪裡出了問題啊……”——來自某高三社團前輩的采訪。
“山田君他原本是個內心纖細溫柔的人；還記得以前和他同班上著家政課的時候，切洋蔥苦手的我，基本上每一次剝開洋蔥都會熏得眼淚直流……非常慚愧，遮掩在角落不敢聲張……但不是和我同一組的山田君注意到了落魄不堪的我，主動地拿過我手中的洋蔥，替我撥了開來……手法輕柔的，精巧工整地排列著……看到他的笑臉，雖然眼眶泛著微紅，但就像清晨的陽光一樣，融化了我的內心……每一次回憶起那一幕，我的心裡，啊……然而現在，在走廊裡偶爾能夠遇到山田君，可是他看向我，啊不，應該是說他的眼裡完全像是看不到我……冷冷地注視著前方，就像一個內心空殼的人形一樣……雖然他的外表依舊是那麼的帥氣迷人，但是每次看到他……我的心裡好痛……”——來自某高二年級學生的采訪。
……
“山田那家夥，在學校老師同學們中的口碑，可真是‘一如既往的微妙’呢……”
來自和主角一行人上學不遠處，後方街道的一個身影如是感歎道。
穿著和久美一樣的“木之阪夏製高二年級女式製服”，一頭栗色帶卷的乾練短發，小巧的身板大概比久美要矮上小半個頭；左手提著的書包端在胸前，手中還拿著一個小巧的筆記本，右手手中一隻精致的寫字筆在手中上下翻轉著，像是想要記下什麼又是若有所思的樣子。
她就是上文“關於山田”采訪的記錄者，和他是同班同學的，阪下麗香【作者注：阪下れいか，後文暫以“阪下麗香”翻譯】。
作為木之阪新聞部社團的“骨乾成員”，幾乎被譽為“一手支撐學校情報網”的阪下，在新聞部作為“高二年級”的主編，可以說是被部長最青睞的唯一“下任部長”的接班人；這是源於來自阪下的新聞情報“數量之多，內容之精，反響之火”，基本上撐起了在學校眾正規社團中“日漸蕭條的新聞部”一大片天。
特彆是在這個學期之初，學生會對於新聞部業績不得力的，幾乎有“廢部危機”的問責，單單隻憑“新晉部員”的阪下一人的主題報道，就力挽狂瀾；原本幾乎都是“送給彆人都不會有人看的”“木之阪新聞報”，現在是“每到單版發布的午休時分都是搶售到脫銷”的“驚人地步”。