原本可以一級一級的和省上去要人，但她覺得那樣太慢了，而且不符合精準定位。
本著互利互惠，大家夥兒互相之間越利用越親近的原理，邱玉玲還是決定了一步到位，直接從上頭著手。
欒部長先帶著他們一家三口去貿促會管轄下的招待所安頓了下來，“你說的人選我這邊會給你留意的，你這次好容易拖家帶口的出來一趟，工作的時間先放一放，先輕鬆兩天。
後天我安排車過來接你，有個出使工作，你給咱帶帶人，培訓一下……”
夫妻倆進門，先把大包小包的禮物分門彆類的放好，像欒部長這樣兒的關係，她早在走之前就通過郵寄的方式已經走到了的。
這次重點就是幾位原先乾校裡的老關係，重新去複盤一下。
從老家帶了些許特產，然後再去百貨大樓或者副食品商店采買一些就夠了。
李星耀能來，也不完全是從屬關係，三月份有一個地質研究交流會，他隻是提前過來了幾日而已。
至於為啥還要帶著李圖南小朋友？
夫妻倆都覺得讀萬卷書不如行萬裡路，想要叫她從小就能見識到各種風土人情和世麵來。
還有一點兒，雖然沒有明說，但無非就是年輕的父母，舍不得丟開正在黏人的孩子。
兩個人的第一站是李星耀他二叔家，但首站時間有限，進去隻坐了坐，連吃飯的功夫都擠不出來，兩個人就抱著孩子告辭了。
至於他還有個大姑，不是邱玉玲看人下菜碟，不重視，完全是她自己的安排太滿了，隻能委屈李星耀獨自帶著圖南小朋友前往。
她這邊也單獨行動，按照本本上登記的地址，去挨個兒拜訪乾校出來的舊友。
那位吳老師，如今就職教育部教育部高等教育司。
教育司是教育部的一個司局級單位、教育部管理高等教育事務的職能部門。它在推動國家高等教育政策的製定、實施以及高校事務的管理等方麵發揮著核心作用。
邱玉玲的造訪，讓對方很是驚喜，“玉玲來了？快進來，沒想到你來的這麼快……”
吳老師以前的房子被收回去還沒還回來呢，如今是新單位的宿舍，環境比之過去天差地彆，但經過了一係列的改造和洗禮，他沒有絲毫的不滿意。
以至於邱玉玲有些心疼如今的簡陋，大冬天的，還用蜂窩煤爐子取暖，他卻渾不在意，“沒什麼的，現在國家百廢待興，資源也都用在有用的地方。
有吃有穿有住的，還有工作可以做，很好了……”
這話說的邱玉玲略為心酸，收拾好情緒接話，“我給您捎了一張羊皮褥子，從老鄉那兒換的，來前還想著會不會太潦草了，這一看，還拿巧了不是。
另外給你帶了點兒老家的沙棗花蜂蜜和杏乾什麼的，其他的東西不好帶，知道了您需要些啥，回頭給您郵過來……”
“不用，不用，吃的喝的穿的什麼都不缺，真的不缺，這宿舍也隻是過渡一下，等上頭都安排順了，應該還有其他著落呢。
對了，你上回信上問的高分子技術，我還真有個老夥計是研究這個的，不過他運氣好，在研究所裡，當時被保下了……”
兩個人寒暄過後，約定了時間，老吳打算到時候親自帶著邱玉玲前去拜訪老夥計。
從吳老師那兒出來，邱玉玲又馬不停蹄地走訪了白老師、張老師……
他們都重新分配安置到了不同的單位，萬物複蘇，需要這幫老技術的地方多著呢。