她靜靜地注視了他片刻，聲音平靜地說：“好啊。”
---
鋼琴四手聯彈裡有明確的分工：作為領導地位的主奏者和協作的副奏者。
擔任主奏者的毫無疑問是右位的金昭旼，她起手按下琴鍵，遊刃有餘的掌控主旋律。
羅哉民緊緊盯著樂譜，跟隨金昭旼的節奏按下琴鍵。
作為副奏者，羅哉民能做的是聽從金昭旼的指揮，全力以赴地配合她。
演奏者們之間的默契是成功演奏的關鍵所在，不過在演奏過程中，難免會出現兩人雙手或手臂碰撞的時刻。
他們的雙手跟隨旋律時而靠近，時而遠離，周而複始。
雖然這不是羅哉民的本意，卻也微妙迎合了他心底的小竊喜。
兩者演奏出的音樂的聲音也很不同，很能體現出演奏者的性格。
左位負責輔助，右位負責領導；
左位音色低沉穩重，右位演奏的音色肆意明亮。
金昭旼還是以遠超越他技術的引導者身份帶著他演奏的，按理來說，他們應該可以彈奏出優美的曲子才對。
——金昭旼設想十分美好，可惜，兩人第一次合作的結果卻是一團糟。
他們兩個人之間的默契少得可憐，踩踏板的時候還能互相踩到好幾次腳。
演奏中更是夾雜著大大小小錯誤，數都數不清。
金昭旼聽著他們彈出的亂七八糟的曲子，被怪異的調子逗笑了：“這都是什麼啊——”
她的尾音中不經意間流露出一絲無奈的味道，轉頭一看，羅哉民竟然還笑容很甜美。
這就很讓她不爽了。
她皺起眉頭，發起了小脾氣：“你在笑什麼？”
他在笑自己找到了機會。
羅哉民離他所向往的人，距離又靠近了一步。
對完美主義者金昭旼來說，任何事情都必須做到最好，這對於他來說可真是太好了。
少年笑眼彎彎：“以後我們要努力地練習默契哦，怒那。”（www.101novel.com）