最後摸向錘子：嗯，拿不動。但小腦子充滿好奇，一定要努力拿起，甚至直接用嘴巴啃了上去：嗯，味道酸酸的。王夢寧正準備再認真多舔幾下，就被媽媽製止，一把抱起，還說道：“哎喲，臟，你這小蠢蛋，夢寧爸，這抓鬮結束了吧，兒子對錘子感興趣啊。”
而嬰兒王夢寧對於被彆人打斷探索，感到非常不爽，於是開始哭鬨。
看到王夢寧這表現，王夢寧爸也是扶額說道：“是啊，臭小子喜歡錘子，估計以後，也是個搬磚的命.....”
王夢寧看到這段記憶，也明白過來，這就是原初記憶啊，封印在了自己腦子裡，難怪自己小時候對於父母打斷自己的行為那麼不爽，而且自己反應還特彆強烈，原來是因為這段記憶留下的習慣。
隨後，王夢寧用力將手抽離光點，畫麵結束，接著王夢寧再次伸向另一個光點，如剛剛那樣，一陣抖動過後，畫麵出現，這次是王夢寧三歲時，第一次上幼兒園時的場景。
“哇哇哇，哇哇哇，我不要，我要媽媽，要媽媽”畫麵中，王夢寧此時正鼻涕眼淚齊飛，哀嚎共跪地一色。而王夢寧的媽媽和爸爸，也是不忍心看到王夢寧這樣，想上前抱抱自己的兒子，但都被門口的保安和老師攔著。
最終，兩邊僵持了一會，王夢寧的父母推開了保安，抱著小王夢寧安慰了好一會，才終於平複了王夢寧的情緒，而後，兩人把王夢寧接走，回了家裡。
畫麵結束，王夢寧看著自己那丟人的表現，不由得一陣臉紅，幸好這裡隻有他自己一個，不過，他也終於明白，為什麼從小就喜歡粘著父母，而且從小就不喜歡老師和保安，總是對他們有偏見，原來是這件事情導致的。
之後，王夢寧又接觸了幾個光點，看了幾個童年記憶畫麵，觀看過後，王夢寧不由得一陣疑惑：就讓我這樣看著嗎？我到這個空間來要乾什麼？夢靈也沒跟我說啊，還有，我好像離開不了這個空間啊，這到底什麼情況？
看夠了童年記憶的王夢寧，開始在這個空間探索了起來，他發現，這個空間的移動方式和精神空間一樣，都是需要靠意誌力和注意力提供前行動力。
“難道這個空間是精神空間的一個子空間嗎？不對啊，除了移動方式外，這裡一點精神空間的印記都沒有，沒有各種奇怪的意象，更沒有各種域之節點。”王夢寧在這個空間逛了很久，他發現，這個空間除了自己和周身時而飛出的光點，就再沒其他的東西了？
感覺到自己的意誌力和注意力消耗的比較快，王夢寧停下了對外探索的動作，轉而將注意力放回自己的身上。
“說不定，這個空間也像當時夢破術一樣，需要我向內尋？”想起之前學習夢破術時的經曆，王夢寧覺得這個空間很有可能也是同樣的原理。
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