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第14章 意義(2 / 2)

他不想再浪費時間,直接輕聲背了起來。

背著背著,薑炎的把握越來越大。

這篇報告寫得很有條理,內容循序漸進,由粗到細,讀著通俗易懂,很多名詞也有大白話的標注,很容易理解。

很快,薑炎就在腦子裡簡單過了一遍,然後將報告遞給了齊校長。

眾人抬頭看鐘,更是驚訝不已,現在是九點二十八,算上範鈞扣掉的兩分鐘,薑炎總共才花了十六分鐘。

也就是說,兩分鐘就背完了一麵。

“薑炎,你真的背好了?”周敏不敢置信地問道。

其實,她已經察覺到了不對勁,薑炎剛才背報告的樣子,十分投入,仿佛辦公室裡隻有他一個人一樣。

這種狀態,在學術上被稱之為“心流”,她隻在自己以前的某些學霸同學身上見過。

薑炎點了點頭,示意自己已經準備好了。

周敏和範鈞站在齊校長身旁,盯著他手中的報告。而沙發上的鄭教授,則是目光灼灼地看著薑炎。

“網絡安全課程簡介。”

“隨著人工智能的浪潮席卷而來,網絡安全在如今的社會中變得愈發重要……”

薑炎緩緩開口,背了起來。

隨著時間流逝,齊校長等三人的嘴也張得越來越大。直到薑炎一字不落的背完,三人還愣在原地。“校長,請問這能證明我沒有作弊嗎?”薑炎出聲問道,特意盯著範鈞看了兩眼。

三人聽見薑炎的聲音,才從震驚中回過神來,齊校長連忙點頭:“當然,我們相信你沒有作弊。”

“小周,範老師,你們兩位給孩子道個歉,差點誤會人家作弊,這可不是小事。”

周敏聽到這話,心中雖然有些歉意,卻也不願意向薑炎道歉。

範鈞更不必說,他隻想看薑炎出醜,讓他道歉實在是強人所難。

一時間,兩個人都站在原地沒有動作,場麵有些尷尬。

好在薑炎擺了擺手,出聲說道:“我不用他們道歉。”

眾人一聽,都鬆了一口氣。

不過緊接著,薑炎接著出聲說道:“但我有句話,想和在座的校長和老師說一說,包括鄭教授。”

薑炎抬起一直低著的頭,看了眾人一眼。

周敏有些心虛,躲開了薑炎的目光。

範鈞則是瞪著薑炎,想看薑炎能說出什麼。

薑炎緩緩開口:“你們說來說去,一切好壞都依照檢測成績的高低,如果檢測成績能夠說明一切,那我們這些學生,在這裡上學的意義又是什麼呢?”

“那些A級的人,前途注定光明,我們D級的人,命運注定坎坷。”

“那麼,學校,和你們這些老師,有什麼存在的意義呢?”

“教導每個學生,讓他們在能力範圍內,過上最好最適合他們的人生,不才是你們該做的事情嗎?”

薑炎說完後,不等眾人回應,直接開門走了出去。

齊校長三人都愣在了原地,消化著薑炎說的話。

沙發上的鄭教授看著薑炎的背影,快意地笑了。

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