鄭綱頓時一愣，所有的同學不管是認真聽的還是摸魚劃水的也全都愣住了。
他們根本沒想到，除了台上的鄭綱外，還能有人完成這些對他們而言十分複雜的操作。
鄭綱連忙看向薑炎，這才發現薑炎滿臉興奮，看來這次操作真的是薑炎完成的。
他雖然對薑炎青眼有加，卻也沒想到自己隻演示了一次的東西，薑炎不光成功地做了出來，更能夠自己進一步地作出一些修改。
他走到薑炎身旁，看著薑炎的電腦屏幕出聲問道：“薑炎，這是你做出來的？”
薑炎高興地點了點頭：“我按照你講的試了一下，雖然有很多東西我還不是很懂，但也湊巧成功了！”
得到肯定的答複後，鄭綱卻有些不淡定了。
他雖然一直秉承著有教無類的原則，從一開始就反對檢測的實行。但他對於檢測的算法邏輯還是有所了解的，從基因上進行的檢測，出錯幾率本就很小，加上這麼多年的結果驗證，就算是他也不得不承認不同等級之間的學生必定存在著某種差距。
可對眼前的薑炎來說，這檢測就像失效了一般。
他剛剛操作的步驟，很多地方都相當繁瑣，彆說是他們這些隻上了一節課的D級學生，就算是讓南區的A級學生來操作，也不會這麼容易就成功。
薑炎甚至都沒向他請教，就自己完成了這個實驗，這怎能讓他不驚訝？
“很好，很好。”他拍了拍薑炎的肩膀鼓勵道。
走上講台，他突然想起當日在校長室內，他們說薑炎的檢測成績很差。
“在D級當中都算得上差的成績，竟然能完成這個難度不小的實驗？”
“難不成這檢測真出問題了？”
鄭綱站在講台上，看著下麵的學生，心中的信念更加堅定起來。
“這些孩子中肯定也有很多和薑炎一樣的學生，就算他們的檢測成績再差，我們這些做老師的也要一視同仁，好好教導他們。”
他清了清嗓子，出聲說道：“大家也都看見了，薑炎已經完成了這個實驗，還自己做出了一些調整。”
“接下來，我就給大家講一講這些操作裡麵蘊含的知識和原理，大家隻要好好聽，都可以完成這個實驗。”
鄭綱在上麵講著，薑炎認真地聽著，時不時把自己冒出來的疑問記在了備忘錄上。
他對於這門選修課的興趣，要遠遠大於其他課程。
“我怎麼感覺你和其他人不一樣呢？”鄭婉湊過來，出聲問道。
“哪裡不一樣？”薑炎一邊聽著課，一邊反問道。
“為什麼其他人都沒做出來，就你能做出來，你們不應該水平都差不多嗎？”鄭婉轉頭看了看其他學生，又看了看薑炎。
“人家都沒聽，當然做不出來，我可是一直認真聽著的！”薑炎解釋道。
“是嗎？”鄭婉眉頭微微一皺，她明明看見有些學生一直認真聽，卻也沒做出來。
台上的鄭綱講了半節課原理，將一些需要學習的拓展知識也寫了出來，說是課後可以研究一下，隨後便手把手地教遇到困難的學生完成這個實驗。
薑炎把拓展知識都記在了備忘錄上，準備回去之後研究研究。
之後便又再次按部就班地重新操作起來，一邊操作一邊回想鄭綱講的每一步的原理。
“喂，你有女朋友嗎？”旁邊的鄭婉突然出聲問道。
“啊？你問這個乾嘛？”薑炎腦海中第一個想起了孟璿。
“問問啊，高中生談戀愛不是很正常嗎？”鄭婉撇了撇嘴，“你還沒回答我呢！”
“我……當然有女朋友了！”薑炎說完，臉便有些發燙。
“哦~”鄭婉拉了個長音，隨後白了薑炎一眼：“鬼才信！”
“愛信不信！”薑炎轉過頭，繼續按部就班地學習。
幾名學生在鄭綱的教導下，也紛紛完成了實驗。
很快，下課鈴就響了起來。