朱棣對有燉的那套說辭似乎沒有懷疑，一回來就去嬰兒房盯著小家夥紅撲撲的小臉看個沒完。
小東西睡得東倒西歪，壓根兒不理會他爹急於想和他溝通的強烈願望。
妙錦黏在他身邊，伸手去碰小家夥皺的紅耳朵，被他毫不客氣地拍了一下，忙縮回手。
“讓他多睡會兒”，他拉起娘子，走到廊子裡才出聲說話。
妙錦咂咂嘴，你兒子除了吃奶睡覺會乾彆的嗎？
對於一個除了吃就是睡的小娃娃，把他弄醒了玩會兒怎麼了？
話說這個小家夥，還真是讓人百看不厭。
回到書房，他提筆在空白紙上寫下一個字。
“爔？”妙錦不解地讀出聲。
“朱高爔，如何？”朱棣攬著娘子的腰身，輕輕問道。
“好啊”，妙錦隨口一答，雖然不知這個字有何妙處，但想來應意義非凡，其實，她原想給小家夥先起個小名，轉念一想沒必要弄兩個名字，於是乾脆放棄了。
“師者，所以傳道、授業、解惑也”。
也就是說，妙錦有任何迷惑，都可以求教於有燉。
關於立太子之事，妙錦腦中的確有很多疑問，需要人指點。
授課地點選在西廂房，以妙錦的提問開始。
“為什麼說世子的綜合實力超過二皇子？”
“我們把世子的優勢逐個分析一下，第一項，世子是嫡長子，又是先帝冊封的世子，立嫡以長的傳統禮法不得不考慮，有疑問嗎？”有燉認真回答。
“沒有”，妙錦搖頭道。
“第二項，靖難期間，世子堅守北平的功勞，有無疑問？”有燉接著問。
“也沒有”，妙錦仍是搖頭。
“第三項，皇長孫天賦異稟”，有燉以探尋的目光瞅向妙錦。
妙錦笑著搖頭，皇長孫確實聰明。
“第四項，文臣的支持”，有燉放慢語速。
“這個不懂”，妙錦問道，“為什麼？”
“沒有為什麼，事實而已”，有燉似乎不想探究背後的原因。
“文臣為什麼全都支持世子？”妙錦問得更明確一些。
“也不是全部，有保持中立的”，有燉道。
“誰？”妙錦追問道。
“楊榮、胡廣、金幼孜都沒明確表態”，有燉回答。
“他們怎麼說？”妙錦道。
“由聖上做主”，有燉道。
“大多數文臣為什麼支持世子？”這是妙錦最困惑的地方。
“這是另一個問題，我需要花時間思考、準備”，有燉捏了下鼻梁，似乎根本不想回答。
朱高煦信息閉塞，行動遲緩，幾天後才唆使他的支持團隊上書請立二皇子，為時已晚。
奇怪的是，朱棣收到奏書後不置可否，未明確表態。
既然已經決定了，為什麼不早早頒布詔書呢？難道仍有變數？
朱棣把兵部尚書金忠叫來，詢問他的意見。
金忠是道衍推薦的，乃朱棣起兵靖難的得力謀士，深得朱棣信任。
金忠力挺世子，並且列舉了曆史上廢長立幼血淋淋的教訓，皇子明爭暗鬥，手足相殘，政局不穩，甚至長期動蕩。
沒有哪個父親想見到兒子之間大打出手，自相殘殺。
朱棣無法反駁金忠，但仍在猶豫不決。