直到第五節課過去，雙方依舊沒有爭出個所以然來。
課間休息時，雙方那幾個踴躍發言的人立馬掏出手機，開始在網上搜索可供回擊的話語。
此時，秦宋也在思考自己之前刷到的那些辯論賽視頻裡有什麼可以采納的句子。
既然今天辯論裡的“過程”和“結果”都隻能局限於愛情這一個方麵，那就可以從中取巧。
突然，秦宋貌似想到了什麼，會心一笑後，胸有成竹地收起了手機。
“你知道怎麼反駁對麵了？”江晚晚見秦宋沒再拿著手機繼續搜索，好奇問道。
“嗯嗯，到時候你就知道了，希望他們找不到我這句話的漏洞。”秦宋頷首道。
“隻要他們找不到，那麼就可以奠定勝局了。”
不一會，上課鈴響了。
公孫老師在說了聲開始之後，雙方又繼續爭辯起來。
隻不過反駁的話語依舊還是老樣子。
覺得過程更重要的一方，責怪對方不注重過程隻注重結果。
覺得結果更重要的一方，坦言對方連結果都不在意，隻在意過程有什麼用。
其中正方發言最多的是那個來自川渝的女孩，同時也是江晚晚的室友——周佳芸。
而反方發言最多的自然是張屾。
但奈何正方願意站出來發言的總人數要比反方多一些，張屾隻有一張嘴，有時也會力不從心。
而這時秦宋就會站出來，說一兩句，然後雙方默契地歇了會後，又繼續交鋒。
直到離下課還有十分鐘左右時，秦宋站起身來。
“我方覺得結果更重要，但從沒說過程不重要。”
“今天的論題隻論愛情不論其他，那麼在愛情裡，過程或許有好有壞，有十全十美的，也有不儘如人意的，但隻要他們最後結了婚，那也算是輕舟已過萬重山。”
“但結果呢？它的進度條，結婚了就是百分之百，沒結婚就是百分之零，總不能如結吧？”
“又或者去當地下情人或是小三？”
“過程哪怕沒那麼儘如人意，結婚了就是結婚了，結果才是重要的。”
“但如果過程完美，結果卻抱憾，難不成還要去插足彆人的婚姻？”
周佳芸在聽完秦宋的這番話後頓時一噎，一時之間不知道該怎麼去反駁。
而在講台上走來走去的公孫老師慧眼如炬，一下子就聽出了秦宋這番話的漏洞。
“這家夥，倒是會取巧。”她輕輕一笑。
接下來的五分鐘裡，正方想儘辦法去反駁，但都沒能繞開秦宋這番話。
見正方啞口無言，公孫老師看了看時間，在離下課還有五分鐘時，宣布反方在此次辯論中獲勝。
同時還點了幾個同學的名字，表示這些同學在下節心理課上有幽蘭拿鐵喝，而且隻要這學期接下來的課不缺勤，平時分就會給滿分。
被點名的正方，除了周佳芸外，還有偶爾助陣的龐欣夢和另一個男同學。
而反方同樣也有三人被點名，依次是秦宋、張屾，以及第一個站出來發言的那位男同學。
公孫老師瞥了一眼手機，發現還有兩分鐘下課。