格物推動社會進步，從遂人用石塊撞擊生火，到從石塊中提取金屬製作成兵器、農具，這中間都有格物的存在。
先秦以前記載文字用竹簡，直到紙張發明出來，這中間也有格物的道理。
古人用樹葉獸皮遮體到第一匹布料發明出來，這中間也和格物有關。
再有火藥因為煉丹道士發明出來，最後由其他人將至應用在兵器上，這中間都有著格物之理。”
“好，說的好，朕也不認為格物是小道，儒學讓人明事理用以治國。
而強國則需要大力發展格物，從古人用石器開墾田地，到青銅農具的出現，在到大唐曲轅犁的問世。
就是因為有了格物，使人可以造成更多增加生產的工具。生產工具增加了糧食的產量，人類繁衍速度加快。
這都是因為格物的存在。
古人出行用步行，直到馴服了馬匹，出行時間縮短。
馬匹顛簸，為了讓旅途更加舒適，馬車被造出來。
這馬車中就蘊含不少格物之理。
隨著格物發展，將來會有比馬車行駛速度更快，坐著更舒適的交通工具。
怎麼能造成更先進的交通工具，那就需要用到更多的格物知識。
這就需要我們不斷的繼續探索、研究。”
“學生受教！”
方以智也想到自己的話會被皇帝肯定，一時間內心非常欣喜。
“朕如果想讓你留在京城，學習格物，你可願意？”
朱由校內心已經定好了，這小子要是不願意，他綁也要把他綁到科學院。
“回陛下，學生願意聽從陛下差遣。”
方以智沒考慮直接回答道。
“那你就不想考取功名，進入朝堂嗎？要知道朕讓你學習格物，可能你就失去了入朝做官的機會了。
一輩子都可能在科學院默默無為研究格物。”
“陛下，學生並不熱忱於仕途，學生喜歡做自己想做的事情。”
“好好，果然麼讓朕失望。你隻要認真學習格物，朕答應你，以後史書上必有你的位置。
朕剛才說未來會有新的交通工具代替騾馬，並不是信口開河。
隻要你認真學習格物，10年之內大明的第一台蒸汽馬車就有可能問世。
一個改變人類出行方式的交通工具問世，這會在史書上留下濃重的一筆。
朕希望到時候你的名字會出現在第一製造人的名單裡。”
“陛下，學生可以問一下，何為蒸汽馬車？”
方以智眼睛一亮瞬間來了興趣。
“蒸汽馬車是朕的一個構想，目前科學院那邊還沒開始著手研究。
不知道你可曾經注意到，放在爐膛上的水如果沸騰，會產生大量的熱汽。
這種將水燒開產生的熱氣就叫蒸汽。
水燒開的蒸汽會頂著茶壺的蓋子嗡嗡作響，似要將茶壺蓋頂開。
說明水沸騰以後產生的蒸汽會產生一個很大的力。
這種力我們看不到，但是他確實存在。
如果我們設計一種大的容器，燒水，水沸騰後的蒸汽從特定的管道中排出，這個時候產生巨大的力可以推動一些機械進行運動。
科學院目前正在研製這樣的機器，朕將其命名為蒸汽馬車，確切的說蒸汽馬車隻是替代了馬車的出行方式。
它真正的原理是用火燒開水，驅動機械運動。
準確的命名應該叫蒸汽火車。
第一批蒸汽機將用以代替人力和水利機械加工鋼鐵。
朕設想過，如果將這種蒸汽機加上輪子，研究一種傳動裝置的軸體往返運動，這樣以來這蒸汽機就可以慢慢前進。”
朱由校索性直接將蒸汽火車的原理說出來，他從方以智的表情中看到他心動了。
“學生願意為陛下研製這種蒸汽機！”
方以智此時內心如火，他不敢想象要是這種機器誕生了，世界會發生什麼樣的變化。
“朕為你找了三個老師，現在朕親自送你去科學院，希望你努力學習，不要讓朕失望。”
“學生遵旨！”
注：方以智晚年的著作《物理小識》涉及：天文、地理、物理、化學、生物、醫藥、農學、工藝、哲學、藝術多方麵的綜合書籍，和宋應星的《天工開物》有的一拚。
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