唐心挑挑眉，一副看好戲的樣子，男人垂眸，修長的手指順著筆杆慢慢摩挲，讓人看不真切他的表情，待看清他微微上揚的唇角玩味地勾起後，他人已經犀利而起了。
“推動經濟高質量發展，一是貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念；二是建設創新引領、協同發展的產業體係轉變經濟發展方式。以深化供給側結構性改革為主線，使科技創新在實體經濟中的貢獻份額不斷增高，現代金融服務實體經濟的能力要不斷增強。三是建設彰顯又是‘協調聯動的城鄉區域發展體係。實現區域良性互動，實行鄉村振興戰略，城鄉融合發展。四是建設更高水平開放型經濟新體製，更好地利用全球市場和資源，形成海路內外聯動、東西雙向互濟的開放格局……”
男人不疾不徐地將觀點逐一拋出並具體到每一個論點下的措施，同學們無一不聽得入了迷。唐心低頭看看書，他不僅和說出了和書中如出一轍的觀點，而且還有很多書上沒有提及的概念和想法，將這些觀點整合並且加以延伸，從剛剛從沒安好心地盼著他啞口無言，到現在輪到她驚呆到半個字也說不出來。
“綜上所述，中國經濟高質量發展無非就是從以上幾個方麵著手。”金泰澤雙手攤開，一段極為流暢的個人演說結束。
聽著如同辯論會上總結陳詞似的發言，同學們無不驚呆，有的男生在下麵低聲說了一句，“牛批。”
金泰澤桀驁地挑起眉角，幾不可查地翹起薄唇，將自己輕易地反客為主的得意勁兒一點也不避忌收斂，“謝謝唐老師，我的發言結束。”
唐心怎麼會聽不出，謝謝的真正意思是謝謝她給他的這個發言機會，讓他大出風頭了一把。
她臉上驀地緊了一分，鈴聲響起，她簡單一句，“下課。”隨即，抱著書本，一陣風似的走出了教室。
對於金泰澤的超水平發揮，唐心怎麼也想不通。雖然在網絡上看到過他被記者采訪時的發言，確實是很有見地，不過他也有助理和秘書之類的助手，很多事他們都會提前為他準備好，所以答記者問時候的精銳表現也不足為奇。
：金泰澤是不是上大學的時候經常翹課？
記得他們相識之初，魏卿就說過金泰澤大學時期為了打籃球經常翹課，因此出勤分不夠，給期末成績拉了不少分。這樣的學渣是怎麼做到逆襲的，她撓破了頭也是百思不得其解，所以就想給魏卿發去信息求證。
魏卿：對啊。
：那他豈不是經常掛科，需要重修學分吧。
魏卿：那倒沒有。