無緣無故地留級了，或者說是被人設計好了之後一步一步地走上留級的路，伊之與夢想的路越走越遠！
夢想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢想，就算行若微塵，也會有讓人驚豔的崛起。
有誰沒有夢想，有誰不願爬上夢想的峰巔？可又有幾人夢圓，又有幾人的夢想不被殘酷的現實壓成粉末，隨風飄遠？沒有夢想，我們的心靈是殘缺的；夢想斷了，無異於幻想，隻能編織一段傷心的記憶。所以夢想的高度，須你抬頭可見，然後執著地攀登；夢想的距離，不要超出視角，然後努力地靠近。
不知道是被設計好的，還是留級就是在學期的期末，伊之被安靜老師宣布留級後，就是暑假。這個暑假是想給伊之時間好好適應留級的生活？還是想給時間給伊之好好思考為什麼會留級？
伊之不知道，什麼都是無緣無故。
那，留級這種大事情，除了伊之本人知道外，還有其他的人知道嗎？伊之的家人知道嗎？伊之的老師們告訴了伊之的父母嗎？伊之自己有告訴自己的父母嗎？
答案都是沒有，後來伊之的父母知道伊之留級，還是開學後伊之進入新的班級後，伊之原先的老師看到伊之很快適應了留級的生活後，才打電話通知了伊之的家長。
大三結束的暑假，是伊之在長蓮中醫藥大學的第三個暑假，第一個暑假伊之作為大學生創業項目的負責人去了長蓮省其它市進行支教工作，第二個暑假伊之回到自己的家鄉水濤江市中醫院進行了為期兩個月的見習生活，第三個暑假伊之卻可笑地被留了級。
伊之留級的那個暑假，伊之沒有回家，怕家人擔心。
在長蓮中醫藥大學遇到的很多不公平，伊之都一個人默默地承受著，向家裡人報喜不報憂是伊之進入大學學到的第一門社會必修課。
“喂，伊寶！”電話那頭傳來伊之媽媽肖英子的聲音，“伊寶，快放暑假了，什麼時候回家啊？”
聽到媽媽的聲音，伊之忍了很久的淚水終於流了下來，但無聲。
因為是委屈，所以聽到媽媽的聲音後伊之才破防了。
母愛是明澈的山泉，潔淨而碧澈。她純而不梁真而無邪誠而無瑕，她能洗滌一切汙濁。
母親的愛是永遠不會枯竭的，母愛如疲憊時的農井，當你軟弱無力時，隻消幾口就神清氣爽；母愛如無助時的一雙手，當你手足無措時，隻需牽上它困難都會迎刃而解；母愛如冬天的陽光，當你寒冷絕望時，隻要沐浴在這愛的溫暖中，一切寒意片刻煙消雲散。
母愛是體貼、慰藉、寬容、理解、善良、慈祥的源泉。
不想讓媽媽擔心，伊之很快就平複好了情緒。
“老媽，我這個暑假不回去了！”伊直繼續講道，“不是我上個學期在學校外麵租了個房子嘛！我打算這個暑假就在這邊打打暑假工了！”
“伊寶，彆太辛苦了！你打算做什麼暑假工？”伊直媽媽問伊之，“出去找暑假工自己要小心，現在外麵的騙子好多的！”
“嗯嗯！老媽！我知道的！”伊之繼續講道，“老媽，你放心，我不會去做其他的暑假工，我隻會在學校附近找找家教做，安全問題我自己會有把握的！”
“嗯嗯呢！”伊之媽媽回答道。
伊之隨後又和媽媽簡單地聊了幾句，然後就將電話給掛斷了。
媽媽掛掉電話後，伊之再也繃不住了，在出租房裡大聲地哭了起來。
為什麼會哭？因為受不了夏槲她們的暗算？因為受不了賀以琛他們的糾纏？因為受不了老師們的不明是非？都不是！
伊之大哭，是哭自己當初為什麼會主動去招惹賀以琛，是哭自己為什麼不夠強大沒有忍住老師們的故意刁難，是哭自己為什麼不夠聰明沒有看穿夏槲她們的計謀！
出了事情，伊之總會先從自己身上找問題，其次才會去考慮彆人的問題。也就是伊之的這種性格，才讓伊之陷入孤立無援的境地。
掛科、退宿還有留級，沒有哪一件事的始作俑者是伊之，但是每件事情的承受者都是伊之，伊之默默承受的同時，也對人性進行了深刻的分析。
自己掛科，因為自己觸碰了賀以琛的利益；後來退宿，因為伊之觸碰了賀以琛的利益；伊之留級，因為伊之觸碰了賀以琛的利益！
像賀以琛這種富家子弟，他們不需要為生活去擔憂，他們最在意的就是名聲和麵子，也就是自己的虛榮心，伊之不斷地拒絕賀以琛，如果還讓伊之在針灸推拿學院混的風生水起，那才是對賀以琛最大地侮辱。
所以，伊之不管怎麼努力，不管怎麼學，得到的依舊是掛科、退宿還有留級。學校不是還有領導嗎？其他領導不會管嗎？
賀以琛的媽媽賀妮是中藥學院院長，康濤是針灸推拿組學院的院長，光賀妮和康濤就在長蓮中醫藥大學任職將近二十多年，什麼人沒有見過？伊之這種人，你以為賀妮會見的少？賀妮見得多了去了！
在賀妮的眼裡，他的兒子看得上伊之，是你伊之的福氣，你伊之給臉不要臉就是你的不是了！
在愛情、友情、親情中，超過七成的人把親情排到第一。那不同階層的人又是怎麼看待親情的？
柳傳誌是中國企業界教父級人物。他的父母從小教育他我的孩子不管做什麼,隻要做一個正直的人都是我的好孩子。
而中國其他富豪的家庭教育孩子大部分也離不開三點第一點為人正直，其中孝順是做人之根本；第二點凡事忍耐，凡事要有毅力、有原則，凡事不要隻看眼前，要看長遠；第三點就是用心做事，有多少心做多少事。人必須要有自尊心、自信心、良心、誠心、苦心，有多少心就做多少事。
大部分富豪都讚同應該讓孩子吃些苦，讓他們知道窮人是怎麼生活的，認為教育孩子應該培養他們獨立的意誌品格，不能溺愛嬌生慣養，這與有多少家財沒有關係。
可是賀妮呢？作為一所大學院校的院長，作為一名醫師，對自己的兒子卻是百般縱容，還不自知，將自己的控製欲強加給自己的學生身上。
相信發生在伊之身上的這種事情，賀妮不是第一次！
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