解雨臣四歲那年，他總是早出晚歸的親爹帶著他和一封信，叩響了紅府的大門。
紅府裡相當冷清，但景色很吸引人，大片大片的紅水仙晃花了解雨臣的眼睛，以至於他後來在白公館看到這種花的時候，莫名生出些不喜歡。
解雨臣見到二月紅的時候，他正站在一個小土包旁邊，頭發花白，神情嚴肅，穿著月白色的長衫，手腕上還帶著一串紅珊瑚串子。
看著很精神，也很凶。
後來解雨臣才知道，那時候二月紅不是凶，而是難過。
他的貓不久前死了，他給貓做了一個小小的墳塚，把這陪伴了他十幾年的小生命埋葬進去。
仿佛又埋葬了自己的一部分。
他本來是不樂意見解連環，但對方帶來了白琉璃的信，看在信的份兒上，二月紅才讓這一大一小進了門。
二月紅也不看他們，隻是坐在亭子裡，用裁紙刀慢慢拆開了信件，他總是保持著這樣老舊的習慣。
好像沉浸在舊時代的歲月裡，怎麼也不肯向前走。
信封裡放著薄薄的一張信紙，裡麵拜托他收下解雨臣為徒弟，二月紅看了那熟悉的小字半天，才將信紙翻轉過來，看後麵寫上的一句詩：
我亦梧桐花下客，至今魂夢愧斯人。
他將短短一句詩念了一遍又一遍，才把信紙小心折疊起來，看向等在一邊的解連環和解雨臣，
“把他留下吧。”
他看著年幼的解雨辰，這個孩子的神情還帶著一些懵懂，好像不知道究竟發生了什麼。
解連環彎腰鞠躬說，這孩子就拜托您了。
二月紅收下了年僅四歲的解雨臣為徒，自此之後，解連環再也沒來看過他。
二月紅會的多，教的也多，他教解雨臣寫字，練武。
連許久未唱的戲也重新撿起來，從庫房裡拿出一本本珍藏的戲文，一個字一個字教給他。
他想起了萬壽寺那棵沒來得及看的海棠樹，在一個午後，給解雨臣取了藝名——解語花。
他已經垂垂老矣，越是衰老，就越是想留下些什麼，是留給這個世界，還是留給某個人，他自己也分不清楚。
解雨臣五歲的時候，認字已經很熟練了，他也知道，師父是個脾氣很溫和的小老頭，於是總愛在紅府裡到處跑。
不是在庫房裡摸摸戲服和頭麵，就是在其他房間探險，翻翻找找。