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第四十九章 相互尊重就是我上課的原則(2 / 2)

“我很重視規矩,我不允許彆人破壞我定下的規矩。尊重是相互的,你們遵守我的規矩,我也會遵守你們的規矩,雙方互不為難。我沒有把你們當成孩子來看待,因為說你們是孩子是在侮辱你們。天才的世界跟普通人的不一樣的,用普通人的格局來對待天才,那就是在欺負你們。”

蘇潯一本正經地說著,她的聲音極為嚴肅,卻讓他們的身心都放鬆下來。

直覺告訴他們,蘇潯是說真的,並不是在騙他們。一個能把六歲的孩子當成平輩的人來對待,這就是她的能耐。

大部分的魂師老師是很少把學生當成同齡人來看待的。

畢竟,就連父母都會下意識地覺得孩子是自己的附屬。

“好的!”

淩長歌當即出聲應著,然後開口問道:“那麼請問蘇潯導師上課的規矩是什麼?您不和我們說,我們是不會知道您的規矩。”

許是他們都是老鄉,淩長歌很自然地把我變成了我們,自動自覺地帶上了千君臨。

她的注意力都在蘇潯導師的身上,並沒有注意到自己的這份改變。

千君臨倒是注意到了,可他沒有說話,金眸有過複雜的情緒。

“安靜地聽著我講,就是我上課的規矩。你們要是不懂這個內容或者對這個內容有疑問,可以等我講完了再來詢問,我可以給你們講無數遍,卻不允許你們打斷我的思緒。”

見到他們如此上道,蘇潯導師的臉上露出滿意的神色。

她就喜歡這種聽話的學生。

生性愚鈍的學生會讓她的情緒難以控製。

“你們能做到嗎?”

“能!”

淩長歌和千君臨異口同聲地說著,他們的臉上都是激動。

在見識到蘇潯導師的能力後,他們的想法就發生變化。原先還不以為然,現在就很想多學習。

“那你們的規矩是什麼呢?”

蘇潯導師開口反問著。

“我想導師捋順一點,我的思路很慢。我的意思就是希望老師能講慢一點,我怕我跟不上。”

淩長歌小聲地說著。

她是硬著頭皮說這話,因為她怕蘇潯導師覺得自己不夠天才啊。

哪有天才聽不懂武魂理論知識啊。

“可以。”

“你呢?千君臨。”

蘇潯導師的目光落在千君臨的身上。

“我的規矩就是實戰課程能多一點。武魂理論隻是輔助,決定魂師能力的是戰鬥技巧。戰鬥技巧是需要實戰才能掌握的。”

千君臨緩緩地說著。

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