他昨天在圖書館裡查閱植物催芽資料的時候，發現了隨身智腦的一個新功能。
身處圖書館的時候，林克可以在學院“官網”程序裡的一個偏僻角落，找到一個鏈接，經跳轉進入高階文獻庫。
林克確信，這是隨身智腦在他晉升一等巫師學徒之後才更新的功能，之前並沒有。
這就彌補了圖書館隻收藏了大眾化的基礎書籍，卻沒有包含進階知識的高階書籍的缺憾。
來到閱覽室平時最常待的角落，林克沒理會欲言又止的茉莉，掏出隨身智腦、筆和本，徑直開始學習。
知識令人沉醉，學識使他快樂。
林克通過“官網”，經鏈接跳轉，進入高階文獻庫，在關鍵字檢索框裡輸入“次級霧雨術”、“催生術”、“催芽”、“銀星花”幾個詞。
幾百篇各類文獻的條目出現在屏幕上。
林克遍覽了條目，挑出一些“次級霧雨術”和“催生術”單獨與搭配使用技巧相關的文獻，先行閱讀起來。
前世大科學家牛頓有過“站在巨人的肩膀上”的名言。
在林克看來，所謂站在巨人肩膀上，就是學習、吸收前人發現、總結、歸納的知識，再推陳出新。
又有名言，他山之石，可以攻玉。
通過不斷的閱讀、學習，豐富自己的知識麵，開拓自己的視野，才能精進自己的學問，提升自己的能力。
這一看，林克便沉浸進去了，忘記時間，忘記周邊的一切。
直到隨身智腦震動起來，鬨鐘提醒林克該回宿舍去了，林克才離開知識的海洋。
出於安全考慮，林克先送了茉莉回去，自己方才回宿舍。
開門之前，林克又非常客氣地請求智能執法傀儡結束保護。
目送形似固定翼無人機的智能執法傀儡離開，林克進了宿舍，直接來到書房，將在圖書館閱讀文獻時生出的心得、體會、靈感一一寫在本子上。
次級霧雨術和催生術不愧是授課老師都會特意提一嘴的好搭檔，其在植物催芽上能起到的作用真是太大了。
不管是普通植物，還是超凡植物，不管是正常種子，還是問題種子，搭配使用次級霧雨術和催生術，頂多再加上一些營養液、針對疾病類因素的藥劑，幾乎都能培育成功。
林克還學習到這兩門0環巫術搭配使用時的不少技巧。
比如針對第三排第三號大棚裡的那批銀星花種子，每天一次次級霧雨術和一次催生術，持續七天，就能成功使種子萌芽破土。
看完這個技巧後，一開始，林克也以為自己想出來的培育方案出了問題。
畢竟植物園給他的工作要求就是一周能催芽成功。
後來又閱讀了幾篇銀星花相關的文獻，林克發現，銀星花的種子經常出現萌芽困難的問題。
尤其是經每天一次次級霧雨術和一次催生術培育出來的銀星花，其種子出現問題的幾率比普通方法培育出來的高出不少。
林克不禁深思，到底是哪個環節出了問題。
是銀星花的“基因”問題
還是培育方法的問題
亦或者兩個問題同時存在
林克暫時不知答案。
但他有種直覺，等到他按照自己的方案培育出了銀星花，在這個問題上的思路就會清晰許多。
到時，林克就可以有針對性地做些實驗，驗證一些猜測。
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