怎麼拯救世界
這是一個超大的命題。
林克相信，就算帕羅巫師來了，都不一定有拯救這方世界的能力。
更何況他們一群隻學習了不到一年的巫師學徒。
學院不可能給出一個無法完成的任務。
所以，一定存在某些容易被人忽略的地方，導致一想到拯救世界，就無從下手。
林克若是沒有將3個主線任務和7個支線任務全部串起來，整體思考，他也想不到該如何著手。
但是一旦想通，就會發現答案並不複雜，隻是實行起來，過程會較為繁瑣。
五位仁兄和社恐三人自茉莉坐到林克旁邊，就一直關注著這邊的動靜。
待到兩人開始對話，更是豎著耳朵傾聽。
林克見狀，索性拍了拍手，把大家的注意力都吸引過來：“既然都不想休息，那就都過來吧，一起聊一聊，探討一下該如何拯救世界。”
“好的，大佬。”
巴克帶頭，五位仁兄和社恐三人各自拎著椅子、凳子，一窩蜂擁了過來。
眾人圍坐成一個半圓，環繞著林克和茉莉。
“大家都想一想，作為巫師學徒，我們有沒有拯救或者毀滅一方世界的能力”
林克開場先拋出幾個問題，帶有一定的引導，“學院為何會給出看似無法完成的任務在種種限製下，我們究竟該如何拯救世界”
眾人聞言，頓時深思起來。
片刻後，巴克率先舉手示意，想表達自己的看法。
“不用舉手。”
林克笑道，“大家敞開來聊，隨便聊，想到什麼就說什麼，千萬彆怕說錯。”
一個團隊，想要具有凝聚力和戰鬥力，團建活動必不可少。
人與人的交流，在一些集體活動與遊戲裡，能更好地展開。
聚在一起，在較為輕鬆裡的氛圍中進行頭腦風暴，更不可少。
思維的觸碰，理念的衝擊，激烈但攻擊性不強的爭執，都能讓團隊成員更加了解彼此。
林克試著營造輕鬆的氛圍，引導隊員們來一次頭腦風暴。
也引導社恐三人與五位仁兄融洽相處。
巴克得到鼓舞，當即起身，大聲說道：
“首先，我認為從能力上講，我們並沒有拯救或者毀滅一方世界的能力；
其次，我認為學院不可能給出一個無法完成的任務，其中必然有深意；
最後，我認為，任務的關鍵在於搞清楚，是不是彌補了世界本源，或者找到彌補世界本源的方法，就算拯救成功。”
這一番話，還是頗有見底。
體現出了南區風暴海新血一年級前十的水準。
點出了一個關鍵。
林恩有和巴克不一樣的看法，立馬反駁道：
“你說的最後一點，彌補世界本源，我認為太過高端，超出了巫師學徒的能力範疇，不可取。
我們應當從其它方向考慮。”
巴克被反駁了，當然不服氣，哼了一聲：“比如”
“比如弄清楚，世界瀕臨破滅，是不是因為弑神者與眾神的大戰。隻有先找到破滅原因，才能考慮如何施救。”
林恩毫不猶豫瞪了回去，隨即道出自己的觀點。
這話也不能說錯。
給人看病還講究個因病施治，對症下藥呢。
更何況現在給一個世界“看病”。
隻是有些偏離正題。
破滅原因學院已經給出，繼續深究，於如何拯救世界並無多大幫助。
迪傑這時出聲，鼓勵躍躍欲試卻又總是退縮的短發女生貝蒂.麥吉：
“有話你就說，大佬人很好的，一點也不像傳言中那麼可怕。
什麼動不動就殺人哪有那麼誇張也就殺了三個而已。”
貝蒂.麥吉聽了前半段話，好不容易鼓起勇氣，立即被後半段話給打消。
林克無語。
有這麼鼓勵人的嗎
你這是在威脅，在故意扭曲我的形象！
林克瞪了迪傑一眼，決定下次派出大姐頭，狠揍他一頓。
迪傑脖子一縮，倒吸一口涼氣。
完了完了，惹到大佬了。
艾吉奧站了出來，沒讓好好的氛圍變得尷尬，說道：
“我總結了一下巴克和林恩的說法，發現他們都沒有說透一個點，那就是如何算作拯救或者毀滅了世界
以什麼標準進行評判”
“說得好。”
林克用力鼓掌，讚同道，
“這句話說到點子上了。拯救或者毀滅世界的評判標準是什麼
這個問題非常關鍵。畢竟我們隻是在參加兩區大比，而不是真的異界拓荒。”
說著，林克看向再一次抬頭又低頭的貝蒂.麥吉，鼓勵道：“伱有什麼想補充的，或者有什麼不一樣的觀點，大膽說出來，不要怕，我們是一個團隊。”
“我……”
貝蒂鼓起勇氣，抬起頭，嘴唇囁喏幾下，一咬牙，閉上眼睛，像背書一樣喊道：
“我認為，我們應該先搞清楚‘世界’的定義。
支線任務第一項，就是繪製世界地圖。
如果是一個龐大的世界，這個任務是根本就無法完成的。
學院給出這個任務，就是在提示我們，我們目前所處的，不是一個完整的世界，極有可能是某一部分，甚至是極小極小的一部分。”
說完，貝蒂就紅著臉，腦袋低垂，臉龐都快和正義親密貼貼了。
啪、啪、啪、啪、啪……
林克率先鼓掌，非常用力的鼓掌，為貝蒂的看法點讚。
五位仁兄立即跟上。
掌聲響成一片，落入貝蒂.麥吉耳中，就是莫大的鼓舞。
她慢慢地抬起頭。
繼而在掌聲中，用力挺了挺腰杆，坐得筆直，腦袋也昂了起來。
除了眼睛有些微紅，
她的儀態，顯露出肉眼可見的變化，較之先前明顯自信許多。
良言一語三冬暖。
周邊人的鼓勵與讚賞，對於試圖踏出舒適區，有所改變的社恐來說，就是最好的藥。
雖不能一劑起效，但多少有些積極作用。
是個良好的開始。
良久，掌聲停歇。
“目前為止，我們討論的效果很好，取得了好幾個成果。”
林克總結道，“首先，應該先繪製世界地圖，明確‘世界’的定義，也就是‘世界’的範圍；
其次，在這個基礎上，明確拯救或毀滅這方世界的標準；
有沒有再次呢，大家多想一想，不要局限自己的思維，腦洞都大一點。”
社恐三人中個子最大，但性格最沉悶的米德.瓦倫特這時甕聲甕氣說道：“從生態著手，支線任務2、3、4、5、6、7全都是關於生態方麵的，尤其是任務7。”
“嗯，說的很好。”
林克先予以肯定，然後給出引導，“能不能展開來講一講，怎麼著手”
米德.瓦倫特得到肯定，鬆了一口氣，忍不住提高了音量，繼續闡述自己的觀念：“學院要求我們給出一個可持續發展策略，就是在提示我們，這方世界的生態鏈已經斷裂，需要重新建立一個穩定可行的生態鏈。
所以我們第一步，應該是對采集的所有水樣、土壤、植物標本、動物標本進行分析。