“公子昭禮這個問題問的極好！”/br顧綾雪先是誇讚了他一下，然後一邊示意工匠們撤掉做實驗的材料，一邊走到黑板前，指著人眼結構的那部分圖說道：“從原理上來說，人眼的成像確實是倒立的，就如同我們剛剛看到的小孔成像一樣，光線經過晶狀體這個類似小孔成像中的小孔的結構時，會在視網膜上形成倒立的像。”/br“但為何世間萬物在我們眼中皆為正立的呢？”顧綾雪也反問了一句，然後指著自己的腦袋，自問自答道：“這是因為我們的大腦發揮了奇妙的作用！”/br“大腦就像是一個極其聰明的巧手匠人，它會自動將視網膜上倒立的像轉換為我們所感知到的正立的像。”/br“此等轉換，玄妙莫測，自人初生之日起，大腦便一直晝夜不息的在進行著這樣的轉換工作，故而我們並不會察覺到看到的像是倒立的。”/br“這是大腦的一種功能，不過其具體的機製目前還尚未被完全理解透徹。”/br說著，顧綾雪示意眾人先閉上眼睛，然後在黑板上以楷書唰唰唰寫下了一段話。/br「研究表明，文字的序順並不定一能影閱響讀，比如當你看完這句話，仔味細回一下，就會發這現話段裡的字全都是亂的。」/br在經過一個多月的學習之後，雖然書寫上還有些不太習慣，但諸子百家這邊基本上都已經能輕鬆辨識出楷書了。/br“好了，諸位請看。”寫完後，顧綾雪站到了講台一側。/br眾人睜開眼睛，快速的掃描了一下黑板上的這句話，初時還不覺得有什麼問題，但讀完後，這才突然反應過來，確實是亂的！/br“正立之像，是大腦視覺處理的一部分，這種處理是無意識的，自然而然，渾然天成。”/br“而閱讀漢字時對亂序的理解，則是涉及到大腦的語言處理中心，雖然這兩種涉及到的是大腦不同的認知功能，但一樣都是大腦處理信息能力的體現。”/br“大腦竟如此神奇？”所有人全都一副若有所思的樣子。/br雖然聽起來太過匪夷所思，但細細想之，似乎也有一定道理？/br“那敢問先生，此倒立之像，有何實用？”公子高又開口問道。/br顧綾雪輕輕一笑，耐心的解答道：“首先，它使我們明了光線傳播的特性，這是探究許多光學現象的基礎，就像我等即將探討的望遠鏡之理，光線的這種傳播規律至關重要……”/br“再者。”顧綾雪略微停頓了一下，目光掃視眾人，確保大家都在凝神傾聽後，才接著說道：“於實際觀察與測量中，此成像之法特給我們提供準確的信息。雖然像是倒立的，但卻真實地映照了物體的形態與相對位置的關係。”/br“譬如，在建築丈量、地圖繪製之時，若我們能洞悉此理並善加利用，便可通過特定裝置，將遠方景致成像，據像之大小、比例等精確推算實物之尺寸與距離。”/br“還有，這小孔成像所呈的倒立像，其實是一種最原始的成像形態，它激勵吾輩不斷去探索如何更佳的利用光線以成像，進而發展出更為繁複、更為清晰的成像技術。”/br“正如我們正欲研的望遠鏡，亦是在對光線不懈探索中誕生的一種構想。”/br“雖望遠鏡內的成像經過諸多精妙設計，並非簡單的倒立，然其根源仍在於對光線成像原理的深刻理解，包括像之倒立與左右顛倒這種看似繁瑣卻暗藏玄機的現象。”/br說完光的直線傳播，人眼視物之法後，顧綾雪又帶著他們在室外做了兩個實驗。/br一是透明之物與光線折射實驗，也就是將一張白紙放在地上，又拿一塊三棱鏡放在陽光下，展示光線通過三棱鏡後的折射現象，在白紙上形成了一條彩色的光帶，從而向眾人證明光在從一種介質（空氣）進入另一種介質（玻璃）時會發生一種彎折（折射）現象。/br二是凸透鏡的特性實驗，用一個凸透鏡將平行的太陽光彙聚到一些乾草上，形成一個最小、最亮的光斑，通過點燃乾草，展示凸透鏡彙聚光線後能量集中的效果。/br兩個實驗做完後，又回室內做了一個凹透鏡的特性實驗，展示了一下凹透鏡具有使光線發散的特性。/br然後才用剛剛試驗用的一個凸透鏡以及一個凹透鏡，安裝固定在一個用木材自製的簡單支架的兩端。/br在調整了兩個透鏡之間的距離後，顧綾雪掃視了一眼在場的所有人，然後上揚著嘴角，衝人群中的冒頓笑道：“冒頓王子，煩請你將這個組合透鏡裝置對準那邊那個涼亭，然後告訴我們你在石桌上都看到了什麼？”/br正處於滿腦子發脹中的冒頓聽此微微一愣，似乎沒想到顧綾雪會突然點到自己，但還是欣然答應了，“好，我定當仔細觀察！”/br說著，冒頓起身走到了講台上，饒有興趣的伸手接過那組合透鏡裝置，然後在顧綾雪的指導下，將其對準不遠處的一個涼亭，眯著眼睛，透過透鏡仔細地看向涼亭中的石桌。/br這一刻，時間仿佛凝固了一般，在場的所有人全都屏氣凝神的盯著冒頓，心中也是躍躍欲試。/br“剛開始的時候，或許不太容易找到目標，你可以慢慢地左右移動一下裝置，移動的幅度不要太大，如此這般小幅度地調整，就能讓視野覆蓋到更廣闊的範圍，直至看到涼亭出現在透鏡之中。”顧綾雪在一旁輕聲提醒道。/br“欸？”冒頓應了一聲，眼睛緊緊盯著透鏡內的景象，手中也緩緩地移動著裝置，也不過是幾個呼吸的時間，他的臉上便露出了驚訝的神情，興奮的說道：“我看到了！真是太不可思議了！那石桌上，有一枚銅錢！”/br什麼？/br一枚銅錢？/br從這麼遠的距離，竟然能看清石桌上有一枚銅錢？！/br在場的眾人聽此，那一張張或年輕，或老邁的臉上全都浮現出了一種驚訝與驚喜交織的神情。/br未曾想，區區兩枚鏡片，一經巧妙組合，竟能令遠方之物清晰如近在眼前……/br這……這望遠鏡，竟如此簡單？