divid="tet_c"易杭沒有托錯人,謝傅是個不會誤了正事的人,特彆是朋友之托,一大早謝傅就按照易杭所給的地址前往私塾。
為此謝傅特意換上了一副端莊樸素的儒服。
在他想來,公子衣裝顯得輕浮,私塾是教書育人的地方,他不是去逛青樓。
當然也不能穿粗衣陋服,像他少時的先生,元鏡先生,雖衣著樸素,卻整整齊齊,連補丁都要藏起來。
先生還是要有一點先生的樣子,在尊重與互相尊重之間,
易杭所給的地址在蘇州城內東北角桃花河附近,雖然沒有來過,但在蘇州誌的記載,蘇州河一帶應該是一片農桑之地,所以那邊居住的大多是一些農戶。
在蘇州地區,種桑是農戶能夠獲得豐厚回報的方式之一,其一桑樹能做藥用,其二桑葉作為蠶的主要食物,桑葉品質關聯到桑蠶絲的品質。
而蘇州又是出產蠶絲用品最好的地方,養蠶業十分發達。
同時桃花河一帶還是蘇州城最大的盆景綠植市場和年畫市場,“家家雕木板,戶戶描丹青”說著就是桃花河年畫。
謝傅過了閭門,大概一兩裡地就到目的地了,站在門口看了看眼前的小院子,
太平小塾四個大字,一看就是大家手筆,卻不知道何人所寫。
謝傅又看了看手中的地址,確認沒錯,才走了進去。
說是小院,還真是小院,院子裡除了一顆桑樹,一口水井,沒有其它布置。
空間也不大,橫向並著兩間屋子,一大一小,這種建築布局大間的屋子應該是客廳,小間的是臥室,卻是普通人家院落改造而來的私塾。
院子裡靜悄悄,一個人也沒有,應該是自己來早了,他們還沒有來上學。
謝傅打算先進裡麵看看環境,說真的,他頭一回作為先生,以這種方式授課,還是有點緊張的。
而實際上,也沒有什麼,無非教識字讀書,當年元鏡先生就是捧著本書,一邊走著一邊念著,他們跟著念。
大步邁入屋子,剛入門口,立即有十餘雙眼睛齊刷刷落在他的身上。
把謝傅給嚇了一跳,立即又退回到門外去,原本以為還沒有人來,沒想到竟都呆在屋子裡了。
謝傅清掃了身上的灰塵,頓了頓衣服,這才再次踏入屋子。
十餘雙眼睛再次投射在他的身上,看著這些孩子的眼睛,謝傅心中一股自豪感油然而生,這種眼神他當年也是這樣,望著元鏡先生,求學的渴望,崇拜而敬畏。
謝傅特意挺了挺腰板,而實際上他的行姿一向來端正,心裡的緊張在持續著,頭一次為人師表,怕自己這一身過於簡陋的衣裝,給孩子們起了壞的榜樣。
剛剛走到正中位置,這些孩子整齊站起,對著他施禮,齊聲道:“先生好。”
謝傅看著他們身上衣裝,也是普通人家的孩子,這倒讓他適應許多,點頭微笑,示意他們坐下。
“先生剛才失禮了,在我們互相認識之前,先生想先問一個問題,為何你們剛才如此安靜,一點聲音也沒有?”
其中一位學生應道:“易先生昨天說了,今日會有位新的先生來給我們授課,說要給先生留給好印象。”
這份教養已經不是普通小孩子可比,良師出高徒,有此可見那位明老先生定是位德才兼優的先生。