第146章機動作戰，生動的戰術課
第146章機動作戰，生動的戰術課
就在剛剛。
地球上的觀眾們，親眼目睹了薑宇率領士兵在短時間內達成以少勝多的壯舉。
無不感到震驚和難以置信。
直播間內的彈幕如同暴雨般傾瀉而出，各種驚歎和疑惑交織在一起，形成了一幅壯觀的畫麵。
“這……這是怎麼回事？薑宇他是怎麼做到的？”
一名觀眾瞪大了眼睛，死死地盯著屏幕，仿佛要將其中的每一幀畫麵都刻印在腦海裡。
“是啊，太不可思議了！墨瀾詩韻的那支隊伍的人數明明比薑宇多，怎麼就這麼輕易地被擊潰了？”
另一名觀眾也難以置信地搖著頭，仿佛在試圖從這場戰鬥中找出什麼破綻。
直播間內，彈幕如潮水般湧動。
有的觀眾在驚歎薑宇的智謀和勇氣，有的則在猜測這場戰鬥背後的原因和細節。
一時間，整個直播間仿佛成了一個熱鬨的討論場。
“我覺得是地形的問題，墨瀾詩韻那支隊伍剛好處在難走的密林之中，這才被薑宇找到了機會！”
一名觀眾提出了自己的猜測，立刻引起了其他人的附和和討論。
“沒錯，薑宇正是利用了這一點，打了墨瀾詩韻一個措手不及。”另一名觀眾說道。
“不管怎麼說，這場戰鬥都太精彩了！薑宇他們給我們上了一堂生動的戰術課！”某所學校的學生激動的說道。
在觀眾們震驚和討論的同時，直播間的熱度也在不斷攀升。
越來越多的人被這場戰鬥所吸引，紛紛湧入直播間，想要親眼目睹這場以少勝多的壯舉。
除了直播間的觀眾。
東海市各大高校的學生和老師，在看到薑宇僅憑少量兵力便成功殲滅墨瀾詩韻一支隊伍後，紛紛感到震驚不已。
他們不同於那些普通的小白觀眾，他們平日裡學的就是領主相關的內容，所以能夠更深入地分析出薑宇戰術的精髓。
“薑宇這明顯是打遊擊戰的策略啊！”一名學生感慨的說道。
“沒錯，他利用了地形複雜的特點，不斷地進行迂回和突襲，讓敵人措手不及。”一名老師補充道。
“可是，這樣複雜的地形並不適合機動作戰啊？”另一位學生提出了疑問。
“那是因為薑宇在探索競賽中得到了那件遺物，它能夠讓薑宇的士兵在複雜地形中高速移動，這成為了他的製勝關鍵。”一名學生解釋道。
學生們和老師們的討論愈發激烈。
他們都在試圖從這場戰鬥中汲取戰術的精髓。
而那名負責戰術課的老師則更是深入剖析了薑宇的戰術。
“你們彆忘了，在這種複雜地形中，墨瀾詩韻的四支隊伍之間的通訊和聯絡肯定非常困難。”
老師推了推眼鏡，認真分析道：
“這給了薑宇極大的機會，他能夠利用這種混亂和分散，逐一擊破敵人。”
眾人都點頭表示讚同，他們都被薑宇的勇氣和智慧所折服。
在敵強我弱的形勢下，薑宇沒有選擇逃避，而是勇敢地運用遊擊戰術，試圖擊潰墨瀾詩韻的人馬。這種膽識和魄力，讓人不得不佩服。
……
試煉之地。
除了地球這邊的反應。
墨瀾詩韻在看到這一幕後也是麵露驚色。