這會試前七題都沒什麼難度，主要就是從五經四書裡抽取古人名言，考生根據名言揣測考題意圖作策論。
一、大學之道，在明明德，在親民，在止於至善義。
二、中立而不倚，強哉矯義。
三、致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所義。
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這幾題好歹有引子，有資格走到這一步的考生基本上都不太可能偏題，唯一的差彆可能就是策論的水準。
楚鴻當年好歹也背過曆朝曆代頂級策論文的人，自然知曉這種文章最重要的是什麼。
開章明義，簡潔精準，畫龍點睛，龍頭鳳尾........
就這麼點意思，經過幾千年曆史的洗滌，這一套策論的結構毋庸置疑，一個水平一般的人，靠著這個路數基本上也能打磨出中上水平的文章。
楚鴻相當清楚自己的優點，有著一個古代書生應當擁有的古文水準，也有著站在曆史高度去看事情的超高視野。
這兩者，但凡在文章裡稍微表現出那麼一點，並且閱卷人也能看得懂，那策論基本上就是優等起步。
科考一途，一重運，二重才，三重字。
字在科考中的地位毋庸置疑，考生給考官的最初印象基本上就靠一手字。
而在揚州的那幾年，楚鴻特意向揚州通判盛紘求教過他的字。
盛紘這人固然寵妾滅妻，但做官的本事真心沒得說，那一手字也是相當牛逼。
須知盛紘幾十年都在地方為官，一升入汴京說了自己的名字，皇帝趙禎幾乎是本能的將盛紘認出。
一手字，硬生生讓當今皇帝趙禎幾十年不忘。
這樣的人，在書法方麵是真心沒的說。
楚鴻特意向盛紘求教後，字方麵也著實進步不小，烏黑透亮，方正整齊，堪比機械印刷，一眼望上去賞心悅目。
稍微沉吟片刻，楚鴻心裡便有了墨水，當即提筆急書，頓筆不綴。
一時間，整個號舎唯有沙沙的書寫聲。
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光陰似箭，不知不覺第一場的考試便已經完成。
第一場考完，沒過多久便是第二場和第三場。
第二場是考五經，主要是著筆詔、表、判、誥、策問。
這些，基本上就是為官的基本技能，進士地位可不一般，大多數人中了進士以後是即刻外放，一外放基本上就是一州一縣的主要官員，上位便正式治理。
所以，這為官的技能自然也得考核。
這一道考核，權重比第一場低上不少，這也是沒辦法的事情。如果將第二考核比重拉高，那基本上沒機會出現平民進士。
一般人家可沒什麼機會大量接觸詔令、文告之類的東西。
策問主要是問帝王之治和帝王之政。
這一道比較注重綜合性的考核，帝王之治和帝王之政，涉及方方麵麵。
這一題大題也需要比較注重忌諱，需要答到要點，但又不能觸碰禁忌。
楚鴻深思片刻，心有靈感，下筆如有神助……
“臣對：
臣聞帝王之臨馭宇內也，必有經理之實政，而後可以約束人群，錯綜萬機，有以致文景之治；必有倡率之實心，而後……”
會試第三道考史論，也是作策論。
一、周唐外重內輕，秦魏外輕內重各有得論。
二、賈誼五餌三表之說，班固譏其疏，然秦穆嘗用之以霸西戎，中行說亦以戒單於，其說未嘗不效論。
三、諸葛亮無申商之心而用其術。
四、裴度奏宰相宜招延四方賢才與參謀請於私第見客論。
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